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网上有关“幼儿科学小常识有哪些 ”话题很是火热
，小编也是针对幼儿科学小常识有哪些寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题 ，希望能够帮助到您。

关于幼儿的科学小常识

1 、切忌过食生冷：夏季孩子出汗较多
，流经胃肠的血液减少，而大量进食生冷食物 ，会降低胃肠道的温度
，影响胃肠对营养物的消化吸收 。而且儿童胃肠道发育尚未健全，容易发生消化不良
、恶心、呕吐 、腹痛和腹泻等情况 ，严重的还会引发急性胃肠炎
。

2
、滋补忌过腻：夏季孩子消化功能减弱，不宜进食过于滋补厚腻的食物
，以免加重脾胃负担，影响营养消化吸收。夏季饮食宜选择清补之品 ，以开胃增食、健脾助运
，如白扁豆 、莲子、红枣
、鸭肉、鸽肉等 。此外，夏天温热邪气易侵入人体 ，可常给孩吃些荠茶 、黄花菜
、冬瓜、鲫鱼等利水渗温的食物
。

3 、常吃苦
、酸味食物：苦味食物能刺激味蕾
，在增进唾液分泌的同时，刺激胃液和胆汁的分泌 ，从而能增进食欲
，促进消化，对增强体质有益。含有苦味的食品以蔬菜、莴苣 、生菜
、芹菜 。夏季小孩子出汗多而最易丢失津液 ，适当吃酸味食物能生津解渴
，健胃消食，如番茄、柠檬 、草莓
、菠萝等
。

4、“对症”喝绿豆汤：孩子中暑或有火热症时也会出现食欲不振的情况 ，此时给孩子喝碗清凉的绿豆汤，不仅能爽口解渴
，还可消暑益气 、清热解毒。但绿豆的消暑之功在皮，解毒之功在内 ，绿豆汤要“对症
”喝 。消暑绿豆汤：生绿豆加凉水煮开
，旺火再煮五六分钟即可。解毒绿豆汤：煮得酥烂的绿豆汤色泽浑浊，清暑效果差 ，清热解毒功效好
。

5.别让宝宝边看电视边吃饭：30%2-3岁孩子的家庭有边吃饭边看电视的习惯。对孩子说
，吃饭的过程不仅是将营养素吃进去，还是让营养素吸收发挥至最佳状况 。而吃饭时看电视会分散精力 ，不利正常消化与吸收
。

6.小儿发烧注意护眼：孩子高烧时体内消耗大
，易造成维生素A缺乏，家长要给他多吃些富含维生素A的食物 ，以增加眼睛的营养
，如鸡蛋、牛奶
、胡萝卜、鱼等，并且要经常用干净毛巾给孩子擦眼屎 ，以免引起角膜感染。

7.早教不可“明算帐”：42%的家长把亲子阅读等同于识字，32%认为亲子阅读就是讲故事；多数家长很关注孩子有无进步 。专家指出
，亲子阅读重在知识与情感的潜移默化，家长不应有功利的打算 ，否则易引起孩子反感
，适得其反
。

8.游戏中提问易让孩子分心很多家长喜欢在孩子游戏时提问，希望他学到更多知识。其实 ，游戏时间应是孩子锻炼注意力的好时机
，额外的问题会加重他的负担，导致分心 。如果想促进亲子关系 ，不妨把提问换成对他认真游戏的肯定
。

9.怎样教孩子区分物休软硬？准备布娃娃 、积木等软硬不一的物品
，让孩子看一看
、摸一摸，说说哪个是“软兄弟 ” ，哪个是“硬兄弟
”
，引导他区分软硬。还可让孩子观察家中哪些物品是软的、哪些是硬的，进行分类 。10.2-3岁的孩子玩什么玩具好？此期孩子走路稳 ，接触的事物逐渐增多，有一定的思想和活动能力
。此时可选购能走动拖拉的玩具
，如塑料叮当车 、拖拉轮动小鸭子
、拼拆玩具，积木、拼图板等 ，以提高手脑并用能力。

幼儿园宝宝科学小常识

2.被蚊子咬可以用肥皂水涂在上面,可以止痒.

因为被蚊子咬的地方,蚊子会在那裏吐一种酸.

而肥皂水是碱性的.

所以酸碱结合.

1.为甚么星星会一闪一闪的？

我们看到星闪闪
，这不是因为星星本身的光度出现变化，而是与大气的遮挡有关 。

大气隔在我们与星星之间 ，当星光通过大气层时
，会受到大气的密度和厚薄影响。大气不是绝对的透明，它的透明度会根据密度的不同而产生变化
。所以我们在地面透过它来看星星 ，就会看到星星好像在闪动的样子了。

2. 为甚么人会打呵欠？

当我们感到疲累时
，体内已产生了许多的二氧化碳 。当二氧化碳过多时，必须再增加氧气来平衡体内所需
。因为这些残留的二氧化碳 ，会影响我们身体的机能活动
，这时身体便会发出保护性的反应，于是就打起呵欠来。

打呵欠是一种深呼吸动作 ，它会让我们比平常更多地吸进氧气和排出二气化碳，还做到消除疲劳的作用呢 。

3. 为甚么蛇没有脚都能走路？

蛇的身上有很多鳞片
，这是它们身上最外面的一层盔甲
。鳞片不但用来保护身体，还可以是它们的「脚」。

蛇向前爬行时 ，身体会呈S形 。而每一片在S形外边的鳞片
，都会翘起来，帮助蛇前进时抓住不平的路面
。这些鳞片跟蛇的肌肉互相配合 ，并能推动身体向前爬行
，所以蛇没有脚也可以走动呀！

4. 为甚么向日葵总是朝着太阳开花

向日葵花盘下面茎部的地方，含有一种叫做「植物生长素」的物质。这物质有加速繁殖的功用 ，但却具有厌旋光性
，每遇到光线时，便会跑到背光的一面去 。

所以太阳升起时 ，向日葵茎部便马上躲到背光的一面去
，看起来整棵植物就向着太阳的方向弯曲了
。

5. 为甚么人老了头发便会变白？

我们的头发中有一种叫「黑色素」的物质，黑色素愈多头发的颜色便愈黑。而黑色素少的话 ，头发便会发黄或变白 。人类到了老年时，身体的各种机能会逐渐衰退
，色素的形成亦会愈来愈少，所以头发也会渐渐变白啊！

6. 为甚么萤火虫会发光？

萤火虫会发光因为在它们的腹部末端有发光器 ，发光器内充满许多含磷的发光质及发光酵素
，使萤火虫能发出一闪一闪的光。

萤火虫发光的目的，除了要照明之外 ，还有求偶 、警戒
、诱捕等用途
。这也是它们的一种沟通的工具
，不同种类萤火虫的发光方式、发光频率及颜色也会不同，它们藉此来传达不同的讯息。

7. 为甚么肚子饿了会咕咕叫？

肚子饿了便会咕噜咕噜地叫 ，这是因为之前吃进的食物快消化完
，胃里虽然空空的，但胃中的胃液仍会继续分泌 。这时候胃的收缩便会逐渐扩大 ，内里的液体和气体便会翻搅起来
，造成咕噜咕噜的声音
。

下次不要再为肚子咕咕叫而感到尴尬啊！因为这是正常的生理动作呢。

8. 为甚么驼鸟不会飞？

身型庞大的驼鸟类的一种，但它们却不会飞上天啊！这不是因为它们的翅膀不管用 ，而是它们的羽毛都太柔软，翅膀又太小
，根本不适合飞行 。另外，驼鸟的肌肉不发达 ，胸骨又平平的
，对飞行都没有帮助
。

驼鸟生活在非洲，由于长期居于沙漠地区 ，身体为了适应环境
，便逐渐演化成现在的样子。

9. 为甚么罐头里食品不容易变坏？

午餐肉 、豆豉鲮鱼
、茄汁豆......都是美味的罐头食物，它们都可以存放很久而不易变坏 。这因为罐头是密封的 ，细菌便无法进入
。

人们在制造罐头食品的时候
，把罐头里的空气全部抽出，然后把它封口。在没有空气的情况下 ，即使里面的食物沾上少许细菌
，它们也无法生存或繁殖啊！

10. 为甚么婴儿刚出生时都会哭个不停？

婴儿刚出生时都会呱呱大哭，这不是因为他们感到不开心 ，而是他们正在大口大口地呼吸着第一口的空气呢！

当婴儿离开妈妈身体出生时，他们吸进的第一口空气会冲到喉部去
，这会猛烈地冲击声带，令声带震动 ，然后发出类似哭叫的声音 。

11. 为甚么蜥蜴的尾巴断落后仍然不断弹跳着？

为了保护自己
，很多蜥蝪也利保护色掩人耳目；而部份蜥蜴当受到袭击时，尾巴更会因肌肉剧烈收缩而导致断落
。基于断落的尾巴中仍有部份神经活着 ，它会不断弹跳
，从而分散敌人的注意力，以便逃脱。别以为他们的生命会这样完结 ，其实只需多个月
，尾巴又会重新长出来，继续生活 。

12. 为甚么松鼠的尾巴特别大？

别看轻松鼠的尾巴！松鼠在树上跳来跳去的同时 ，它的尾巴正发挥很大的功用。它能够令松鼠在树上跳跃时得到平衡
，避免掉下来受伤
。此外，这条大大的尾巴更能于冬天发挥保护的功用 ，紧紧围着松鼠的身躯，既方便
，又实用。

13. 为甚么人的大拇指不可以有一或三节？

一般人有五只手指，而手指的长度各有不同 。但是 ，有没有人察觉到
，除了大拇指外，其它手指也有三节 ，而唯独大拇指只有两节呢? 原来
，它的节数正好配合其它四指
。要是三节的话，大拇指会显得没有力 ，以致不能提起较重的物件；要是只得一节
，它便不能自如地与其它四指配合抓紧东西！

14. 为甚么自己搔自己时不感到痕痒？

当别人搔自己时，我们会倍感痕痒 ，而且不断大笑；可是
，当自己搔自己的时候，我们不单不会大笑 ，而且更不感痕痒。基于我们的思想上已有了准备，大脑会发出一种 「不会有危险」的讯息
，神经亦随之放松，所以便不会大笑起来和感到痕痒了！

15. 为甚么海水大多是蓝、绿色？

望向大海 ，很多时也发现海水呈现蓝 、绿色 。可是
，当你把海水捞起时，你却只能看到它像往日的水般 ，透明无色
。原来
，海水本身与我们日常所接触到的水没有大分别，也是透明的。我们所看到的绿色 ，其实是海水对光吸收能力而产生出来的现象 。只有绿光能被海水吸收
，从而反射出来；当海水更深时，绿光也被吸收 ，海水看上去便成了蓝色
。

16. 为甚么会起鸡皮疙瘩？

我们的皮肤表面长着汗毛
，而每一个毛孔下都有一条竖毛肌，当受到神经刺激（例如：生气、害怕
、受凉等情况）后 ，身体的温度会下降，而竖毛肌便会收缩而令毛发竖立起来
，形成鸡皮疙瘩。除了有着保温的作用外，这个生理系统亦可使动物的体型看起来比实际更大 ，从而吓退敌人 。

17. 海马是由爸爸的肚里出世？

几乎所有动物也是雌性繁殖下一代
，但海马却是与众不同，它是由雄性分娩出来的
。于雄性海马的肚上有一个像袋鼠「育儿袋」的孵卵囊 ，雌性海马会把卵子排到雄海马的孵卵囊中。此后
，雄性海马就担起孕育的责任，经过约三个星期 ，小海马便由爸爸的体内弹出来 。

18. 为甚么树叶会变颜色？

树叶变色的原因与其蕴含的化学物质—叶绿素有关。当秋天来临时
，白天的时间比夏天较短，而气温更亦较低 ，树叶因此停止制造叶绿素
，剩余的养分输送到树干和树根中储存
。树叶中缺少了绿色的叶绿素，与此同时 ，其它化学色素因而显现出来，所以我们多看到黄和褐等颜色的树叶。

19. 为甚么有落叶？

秋天来临的是时候
，树叶上蒸发的水份比夏天多，但树根吸水却比夏天少了 。为了减少树木的水分流失 ，茎部的细胞开始形成一个分离层
，待养分完全离开树叶后，分离层会令树叶和树干隔离 ，树叶从而掉下来
。

20. 为甚么鲸鱼会喷水？

鲸鱼是哺乳类动物的一种
，可是它的鼻子没有鼻壳，鼻孔长在头顶上。在水中生活的它用肺呼吸 ，能一次过储存很多空气
，不用经常到水面换气 。但当它往水面换气时，它便会用鼻呼吸 ，而呼吸时连带海水喷出体外所发出的巨声浪便是由压力所造成的
。

1. 幼儿如何学科学

幼儿的科学书（上）王甘说起幼儿的科学书
，想到一件有趣的事：一位朋友的孩子，非常喜欢火车 ，家里收集了很多很多的火车书。

有一天，外婆来了 。外婆是高知
，看见这么多火车书，很不满意：“这么过时的东西！喜欢火箭多好 ，多有知识含量！” 大人们谈到幼儿的科学书时
，容易犯外婆这样的毛病：喜欢高精尖，却忘了幼儿的学习特点 ，也忘了科学的本质
。

科学的本质
，是对世界的认识。对幼儿来说，这种认识是从自身和身边的事物开始的 ，是通过多感官进行的
，不仅需要了解知识，还需要探究过程 ，甚至亲身参与
，掌握第一手的信息 。

这些特点，也反映在幼儿的科学类图书里
。 身边的科学“是这么好玩的一件事情 ” 幼儿认识世界 ，从身边开始，逐步延伸到外部世界。

所以
，幼儿的科学类图书，很多是从身边世界开始的 。中国少年儿童出版社出的精选世界优秀科学图画书 ，就是非常好的一套从身边开始的科学书籍。

《中国少年儿童出版社精选世界优秀科学图画书》
，是一套从日本引进的、兴趣盎然的科学图画书
。从科学内容来说，这套书涉及了数学 、生理学
、动物学、机械 、微生物学等等很多学科 ，包含了许多大人都不一定了解的知识
，可是，它一点都没有学究气 ，讲的是孩子身边的事物
，孩子可以听得
、读得津津有味。

比如《垃圾哪里去了》这本书，始于孩子都知道的一个事实：垃圾如果不倒掉 ，时间长了会有很难闻的味道 。可是
，把它埋到地下以后，是不是地下就满是垃圾了呢？小姑娘和妈妈随着时间的推移 ，在花园里观察，慢慢了解到
，垃圾被小虫吃了，排出粪便 ，粪便被更小的虫吃了
，排出粪便，可能又被更小的虫儿吃 ，后来这些粪便和泥土混在一起
，成了植物的养分
。

自然界的循环这样深邃的道理，就用非常浅显的语言讲述了出来。 又比如 ，《脚丫子的故事》、《放屁》 、《大家来大便》这几本书
，格外受4
、5岁的小孩子欢迎，刚听到题目 ，他们就笑个不停 。

从这些好玩的书里
，我们知道了手术后肠子恢复正常活动的标志，知道了生物进化过程中 ，身体如何发生变化，还知道了一些动物的有趣习性
。最重要的是
，孩子发现，科学是这么好玩的事情。

图画书的形式 ，也给这套书增色不少 。比如《奇妙的尾巴》这本书
，每一种动物好象印到了纸页的两面上，右页展现的是一个动物的后半身 ，尤其是它们各不相同的尾巴的功能
，让我们去猜想，这到底是什么动物呢？翻过篇来 ，答案就在左页上
。

边猜边读
，我们知道了，动物的尾巴可以帮助运动、保持平衡 、当降落伞
、当苍蝇拍、表达心情 、表示社会地位 ，还可以吓唬敌人、防御进攻
、甚至还可以再生呢！又比如《玻璃杯》这本书
，精彩的摄影让我们看到了玻璃杯受热裂开、高温融化 、甚至跌落破碎的一个个瞬间。通过孩子身边的事物，用孩子感兴趣的方式来呈现 ，是这套书的又一大特点 。

创作这些书的人，创作之前
，不知查阅了多少资料，可是 ，你读这些书的时候
，已经不会感到作者做的这些功课，只是在听他们用特别浅显的语言讲好玩的事情
。甚至象血液的成分和血液循环这样的事情 ，四
、五岁的孩子也都能听懂。

一个好玩的故事是
，浩浩的头碰破了，血流出来 ，妈妈心急如焚地带他上医院
，他却一路念叨：“我的血小板起作用了吗？白血球呢？
”让妈妈哭笑不得！科学图画书给孩子探究的乐趣，也给孩子战胜恐惧的力量 。 科学书浅显地带给孩子真实的生活 我们周围的世界是如何运作的？幼年期的孩子 ，慢慢成了“小问号”
，想知道世界上许多机制和过程。

幼儿书里，也有这样的介绍
。江苏少年儿童出版社的《我知道》幼儿知识丛书 ，就是这样的书。

这套书有四本，《铁路是这样铺成的》
，《房子是这样建造的》，《图书是这样出版的》 ，和《桥梁是这样架设的》 。比如讲桥梁这本书
，为了过河，小动物们试过用石头、独木桥 、石板桥 ，知道了桥不仅要帮人过河
，还不能挡住河上的船通过
。

后来，动物们找桥址
、挖地基、建桥台 ，再垒桥
，桥太陡了又想办法把它变得更平。一步一步地解决过河的问题，别说孩子 ，大人都感到很有兴趣呢！这套书的后边还有一些小常识
，比如古代世界七大建筑奇观啦，世界排名十大高楼啦 ，中国著名石拱桥啦，等等 。

读过这样的书
，孩子看周围世界的眼光都不那么陌生了
。 又比如山东画报出版社出的《亲亲自然系列丛书》，讲了稻米 、草莓
、小狗狗、小兔子 、小种子等等十种生物的成长过程。

《米从哪里来》这本书 ，用一幅幅精美的照片
，让孩子看到，米饭
、米花糖、粽子 、汤圆等等好吃的东西 ，都是稻米做的
，可是稻米是哪里来的呢？原来，是稻谷种成长收获而来的 。接着 ，孩子们看到农民怎样给稻子准备舒服的家
，怎样插秧，稻花开了又谢了 ，稻谷成熟要收割
，脱粒晒干，送进碾米机 ，就成了我们可以做饭用的米
。

看了这本书，一位妈妈笑了起来
，说，自己小时候 ，大人老是说地上不干净
，结果长大了来到农村，第一次看到稻谷在地上摊晒 ，吃饭的时候竟然非常不舒服！要是小时候也有这样的书
，看到真实的生活，就不会这样了吧？ 近年来 ，国内引进了不少少儿科学实验书
，有一些适合幼儿的部分。例如，二十一世纪出版社出的《自己动手小 。

2. 幼儿科普常识为什么会有白天和黑夜 幼儿教育

活动目标：1.感知白天和黑夜 ，了解白天黑夜不同的活动
。

2.学习儿歌
，愿意用简单的语言讲述白天黑夜的事情。活动准备：太阳和月亮、幼儿操作材料活动过程：一
、模仿动作——白天你在做什么1.讨论：你在什么时候可以看到太阳？看到太阳升起来了你会做些什么事情呢？（出示太阳）2.学习儿歌：太阳出来了，小鸟醒来了 ，小树醒来了，小朋友也醒来了……白天真热闹 。

二、模仿动作——夜晚你在做什么1.讨论：你在什么时候可以看到月亮？月亮出来了
，有什么事情发生了？（出示月亮）2.学习儿歌：月亮出来了，小草睡觉了 ，小花睡觉了
，小朋友们也睡觉了……夜晚静悄悄。三 、小猫和老鼠——白天
、黑夜在做什么刚才我们都知道了白天是工作的时候，夜晚是睡觉的时候 ，那你们知道小猫在白天做什么？晚上做什么？四、操作表现——巩固白天和黑夜的不同分辨贴纸上的东西
，哪些是白天的，哪些是夜晚的 ，分别贴到合适的画面中
，并做相应的动作表示相应的事情
。

3. 幼儿科学常识植物有哪些部分教案

认知目标 能识别植物"身体"的各个部分技能目标 通过"拣菜"的实践活动，培养幼儿的劳动意识及动手操作能力情感目标 体验植物与人类的密切关系 ，感受植物世界的多姿多彩活动重点能识别植物"身体"的各个部分活动难点通过"拣菜"的实践活动
，培养幼儿的劳动意识及动手操作能力 物质准备课件：一株黄豆的生长过程 部分植物 、盛菜的篮子植物"身体"各部分的分解图
、白纸、胶水等活动过程导入：一 、激趣导入，引发思考。

师：这几天 ，你们去找植物了吗？一定看到了许多植物吧！谁来讲给大家听听 。 （幼儿描述自己看到的植物
。）

师：（出示课件：《一株黄豆苗》）植物的身体也像人的身体一样，是由几部分组成的。你们知道这株黄豆苗的身体是由哪几部分组成的吗？ （点击黄豆苗的各部分
，逐一呈现根
、茎、叶 、花
、果实、种子 。）

二 、主动探究，自主建构
。1.发现种子（幼儿自由观察、交谈 ，老师参与讨论。）

2.了解植物身体的各部分三
、操作实践.加深认识 。1.幼儿自由讲述
，教师参与讲评
。

师：我们知道了植物的身体是由各个部分组成的。你们知道哪些植物是可以吃的？吃的是它身体上的哪个部分？2.幼儿分小组拣菜，并互相交流 。

师：今天我们来帮厨房里的伯伯、阿姨拣菜
。每一组的篮子里装有不同的蔬菜。

大家先认一认 ，自己组里拣的是什么菜？再想一想
，我们吃的是它的哪部分？把吃的部分放在一个篮子里，不能吃的放到另一个篮子里 。（给各小组分别提供：豆角 、芹菜
、菠菜、花菜。）

3.各小组派一个代表上来介绍
。

4. 幼儿科学老师应具备那些知识

什么是幼儿教师的科学素养？在回答这一问题时 ，我们要先明白什么是科学。

科学有广义和狭义之分
，狭义科学往往指的是知识体系，更多的是自然科学知识 。广义上讲：科学是人们对客观世界的认识 ，是反映客观事实和规律的知识体系；是探索世界 、获取知识的过程；是一种看待世界的方法和态度
。

科学素养主要是在广义科学的范畴内进行演绎
，目前我国学者认为科学素养的基本要素有：科学知识与技能
、科学方法与能力、科学行为与习惯 、科学态度
、精神和价值观等。因此，幼儿教师的科学素养是指根据幼儿的身心发展特点及当代科学技术的发展对儿童科学教育的要求 ，幼儿教师所应具备的科学精神、科学知识和科学方法 、能力等 。

从科学素养的具体要求来看，幼儿教师作为社会中的一个特殊群体.必须具备基本的公众科学素养
，同时，由于幼儿教师所面对的是充满好奇 ，渴望探索
，却又缺乏经验的幼儿，这就决定了幼儿教师还必须具有高于一般公民的科学素养
。同时 ，从社会发展的趋势来看
，现代幼儿科学教育不再是传统的传授知识，训练技能和基本的常识教育 ，《幼儿教育指导纲要（试行）》已经明确指出幼儿科学教育的宗旨是培养幼儿的科学素养。

因此
，现代幼儿教师在具备公众基本的科学素养的基础上，还应该具备能体现鲜明的时代特征和职业特征的科学素养 。 一
、正确的科学价值观 科学价值观是幼儿教师从事科学教育的根本和灵魂
。

幼儿教师从事幼儿的科学启蒙教育 ，首先自身要有正确的科学价值观
，即要对世界有正确的认识和正确的态度，对科学技术予社会和个人所产生的影响的正确理解和认识。态度决定一切 ，人在做某件事情之前，态度是很重要的
，你用什么样的态度去对待它.它就会以相同的态度给予回应 。

如果幼儿教师的科学价值观不正确，带有迷信色彩 ，那么其所教的幼儿又怎么能正确地认识这个世界呢？此时的幼儿对世界的认知完全是通过周围的人和事物了解的
，这个阶段为幼儿灌输什么样的思想，其就会把世界想成如你所说的那样
。 如 ，随着人们对科学教育目标和对幼儿学习方式和特点的深入理解与认识
，人们也越来越强调幼儿的探究。

强调科学教育的过程主要就是让孩子亲历并体验科学探究的过程.“探究 ”已经成为科学教育活动的一个核心词汇 。教师对科学活动中的“探究
”还存在一些误解，他们认为只要让孩子体验了、动手了 ，就是让他们探究了
，“探究”就是所谓的“做科学 ”。

而“做科学
”又主要是动手的事情，因此将“探究”等同于动手的学习活动
。事实上 ，科学教育过程中的“探究 ”要求孩子学习的过程必须是一个能动的过程
，而动手活动则不一定是能动的。

能动与否关键在于孩子是否积极参与学习的过程 。 可见，幼儿教师从事科学教育就是要对科学有深刻正确的认识 ，有了正确的科学价值观并且能够与时俱进，随时代发展不断更新观念.才能在指导幼儿进行科学探索发现时不会局限于狭隘 、陈旧的观念
，才能正确地引领幼儿进行科学探索
。

二、一定的科学知识及对科学知识的认识 科学知识在科学素养中起着基础性的作用，是培养和形成其他科学素养要素的载体。从广度上来说 ，幼儿教师应具备一定范围的科学知识 。

如：人体的结构及其功能
，心理活动，个体生长衰老 ，保护身体
，身体健康的了解；对动植物的观察与了解：对生态与环境的了解：对自然科学现象的了解：对生活中的科学技术的了解，等等
。从深度上来说 ，幼儿教师不仅应了解幼儿生活中常见的事物的基本知识
，而且应具备对常见事物
、现象的深层次的知识，如 ，以自然科学现象来说
，不仅要了解有哪些自然现象、物理现象和化学现象，还应理解这些现象怎么形成 、相互之间的关系 ，学习一些专业术语，等等。

更应该对自我的知识（包括对自身的文化素养
、兴趣爱好、态度能力 、经验积累等方面有明确的认识）；幼儿的知识（幼儿生理
、心理的发展特点和认知特点）；教材内容、学科 、课程结构等知识有专业化的学习和了解 。 幼儿教师除了要具备一定的科学知识外.还要对科学知识有一个正确的认识
。

科学知识不是一成不变的
，而是随着人类社会的文明与人们认识和实践水平的提高不断变化与发展的，要从不合时宜的传统观念中摆脱出来 ，随时更新自己的知识
，不断获取最新的科学信息，引导幼儿接受最新的科学发展 ，掌握关于科学的初步概念。逐渐形成对科学的正确认识.纠正传统习惯认为的一些错误观点
，让幼儿从小树立正确的科学知识观 。

5. 介绍一些幼儿知识

《幼儿知识百科（套装共4册）》在主题选取
、内容编排、插图设计 、语言表达等方面都力求做到贴近幼儿的生活
、兴趣，及其阅读需求和阅读习惯
。

极富冲击力的手绘写实大图与通俗易懂的文字描述有机结合 ，将原本深奥抽象的科学描绘得更具情境性、知识性 、趣味性
，使小朋友不仅可以初步掌握和了解一些基础知识，更可以启发他们热爱科学、学习科学的兴趣。孩子的好奇心总是由此及彼 ，为了让孩子掌握更多的知识
，我们在每个篇幅中加设了“大视野”小栏目，对主题进行补充拓展 ，进一步丰富了全书的知识含量，开阔了孩子们的视野 。

6. 如何科学育儿 小班科学育儿知识大全

如何科学育儿 小班科学育儿知识大全

育儿主要指的是对0~6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育
，幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与0~3岁的婴儿教育衔接 ，后面与初等教育衔接
，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。“重要
”指的是它是一个人发展的奠基时期，许多重要能力
、个性品质在这个时期形成基本特点；“特殊”指的是这个阶段是儿童身心发展从最初的不定型到基本定型 ，转而可以开始按社会需求来学习并获得发展的过渡时期
。

2分类编辑

育儿也有广义和狭义之分
，从广义上说，凡是能够影响幼儿身体成长和育儿教育认知、情感 、性格等方面发展的有目的的活动 ，如幼儿在成人的指导下看电视
、做家务、参加社会活动
，等等，都可说是幼儿教育。而狭义的幼儿教育则特指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构的教育 。幼儿园教育在我国属于学校教育系统 ，和学校教育一样
，幼儿园教育也具有家庭教育和社会教育所没有的优点，如计划性 、系统性等
。

7. 适合幼儿园的科学知识抢答的题目30个

幼儿园百科知识问答题

1.哪两种动物被称为“海洋变色龙 ”？

A.海马和乌贼 B.乌贼和章鱼 C.章鱼和海蜇

2.企鹅会飞吗？

A.会 B.不会

3.“美人鱼
”的学名叫什么？

A.儒艮 B.鲤艮

4.有哪些鸟类能模仿人语？ （可选多个答案）

A.八哥 B.乌鸦 C.鹩哥 D.鹦鹉

5.刺猬以什么为食？ （可选多个答案）

A.鼠类 B.蚂蚁 C.煌虫 D.蝼蛄

6.澳大利亚的国宝是什么动物？

A.袋鼠 B.鹰 C.熊猫 D.树袋熊

7.大袋鼠吃什么？ （可选多个答案）

A.树叶 B.稻谷 C.树藤 D.青草

8. 屎壳郎学名是什么？

A.蟑螂 B.蜣螂

9.蜗牛是软体动物吗？

A.是 B.不是

10.科摩多龙是蜥蜴还是龙？

A.蜥蜴 B.龙

11.“眼镜王蛇”是“眼镜蛇之王 ”吗？

A.是 ，都是同一种蛇 B.否，它们是两种蛇

12. 鸟类中
，谁的尾巴最长？

A.信天翁 B.雕 C.日米长尾雉

13.谁的尾巴最美？

A.孔雀 B.极乐鸟 C.火鸡

14.世界上最毒的植物是什么？

A.毒藤 B.箭毒木 C.断肠草

15. 蚂蟥最怕什么？

A.盐 B.酸性物 C
、糖

16. 雄蚊吃什么？ （可选多个答案）

A.血 B.花密 C.果汁 D.花生油

17. 被誉为“超级跳高健将
”的是什么动物？

A.袋鼠 B.跳虱 C.蟑螂 D.蚱蜢

18. “皮毛之王”是什么动物 ？ （可选多个答案）

A.河狸 B 北极熊 C 水濑 D 狼

19. 大熊猫最爱吃什么？ （可选多个答案）

A 树叶 B 竹笋 C 竹叶 D 草

20.什么动物会夏眠？

A 青蛙 B 海参 C 海马 D 蜥蜴

21.三种相似的动物是什么？ （可选多个答案）

A 马 B 驴 C 长颈鹿 D 骡

22.会笑的狗是什么狗？

A 松鼠狗 B 家狗 C 斑点狗 D 斑鬣狗

23.鼹鼠是鼠吗？

A 是 B 否

24.下列动物谁跑得最快？

A 鸵鸟 B 猎豹 C 羚羊

25.海豚游得有多快？

A 100km/h B 85km/h C 65km/h D 50km/h

26.“立定跳远 ”冠军是？

A 袋鼠 B 青蛙 C 跳蚤

27.世界三大黄金水道是哪三条？ （可选多个答案）

A直布罗陀海峡 B 巴拿马运河 C 密西西比河 D 苏伊士运河

28.非洲统一组织总部设在哪里？

A 埃塞俄比亚 B 亚的斯亚贝巴 C 布鲁塞尔

29.荷兰的中央 *** 是否设立在首都？

A 是 B 否

30.布鲁塞尔被人们称为什么？

A 非洲首都 B 亚洲首都 C 美洲首都 D 欧洲首都

供参考。

8. 幼儿园需要哪些幼儿科学知识普及

幼儿科学教育是指幼儿在教师的指导下，通过自身活动 ，对周围世界进行感知、观察 、操作
，发现问题，寻求答案的探索活动 ，它不等同于单纯知的知识教学
，更重要的是培养幼儿对科学探索的兴趣，让幼儿掌握科学的方法 。

一
、有效的导入 ，激发幼儿探索的欲望

二、活动内容设计体现层次性

1 、根据幼儿的认知特点
，分层次安排活动内容
。

2
、根据幼儿的发展道水平，精心设计问题。

三、教师精心指导科学活动

1 、抓住幼儿的兴趣点 ，适时进行有效引导 。

2、给孩子提供动手操作的机会
，充分发挥探索行为的有效性
。

3
、及时给予评价，保证师生互动的有效性

四、关注资源的有效性

1 、适宜的物质材料
、恰当的投放方式是关键。

2、正确发挥现代教育技术的有效性

9. 如何对幼儿进行自然科学的知识教育,1000字

所谓的自然科学不知你指的是什么 ，我认为自然科学知识指的就是生物 、物理
、化学、数学等方面的知识，即非历史
，即文学方面的知识 。对于这些知识你要考虑它们有哪些特点
。这些知识所具有的特点中哪些方面是适合幼儿学习的，并且是能够吸引幼儿兴趣的。所谓幼儿指未上小学以前的儿童（婴儿除外） 。可这样去做：

用潜移默化的环境影响 ，如在家里种几盆花
，平时引导孩子观察，花何时长出了新叶子 ，每天有什么新变化。还可以同时养两盆同样的花
，将它们放在不同的环境里，让孩子观察比较两盆花的生长情况
。有时间可以带孩子到动物园去玩耍。让孩子观察这些动物 。游玩结束回到家里可以与孩子交流每种动物的身体有怎样的特点 ，它们的饮食有怎样的特点
。为什么会有这些特点呢？此时可以适时地做出引导。如何“长颈鹿的脖子为什么很长啊？因为在它们进化的过程中陆地上很多动物都吃陆地上的草
，而树上的叶子很茂盛，于是它们就总是伸长脖子吃树上的叶子 ，同时
，这样还很容易发现敌害，慢慢地就进化成这个样子了 。
”对于物理方面的知识 ，比如生活中遇到什么物理现象就给孩子解释一下
。等等

关于“幼儿科学小常识有哪些”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了
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