必看教程“微乐麻将胡牌神器”(提高胜率)

您好 ，2024微乐麻将插件安装这款游戏可以开挂的
，确实是有挂的，通过微信【】很多玩家在这款游戏中打牌都会发现很多用户的牌特别好 ，总是好牌
，而且好像能看到其他人的牌一样 。所以很多小伙伴就怀疑这款游戏是不是有挂，实际上这款游戏确实是有挂的 ，

点击添加客服微信

一 、2024微乐麻将插件安装有哪些方式
1
、脚本开挂：脚本开挂是指在游戏中使用一些脚本程序，以获得游戏中的辅助功能
，如自动完成任务、自动增加经验值 、自动增加金币等，从而达到游戏加速的目的
。
2
、硬件开挂：硬件开挂是指使用游戏外的设备 ，如键盘、鼠标 、游戏手柄等
，通过技术手段，使游戏中的操作更加便捷 ，从而达到快速完成任务的目的。
3、程序开挂：程序开挂是指使用一些程序代码
，以改变游戏的运行结果，如修改游戏数据
、自动完成任务等 ，从而达到游戏加速的目的 。

二、2024微乐麻将插件安装的技术支持
1 、脚本开挂：使用脚本开挂
，需要游戏玩家了解游戏的规则，熟悉游戏中的操作流程 ，并需要有一定的编程基础
，以便能够编写出能够自动完成任务的脚本程序
。
2
、硬件开挂：使用硬件开挂，需要游戏玩家有一定的硬件知识 ，并能够熟练操作各种游戏外设，以便能够正确安装和使用游戏外设
，从而达到快速完成任务的目的。
3、程序开挂：使用程序开挂，需要游戏玩家有一定的编程知识 ，并能够熟练操作各种编程语言
，以便能够编写出能够改变游戏运行结果的程序代码，从而达到游戏加速的目的 。

三 、2024微乐麻将插件安装的安全性
1
、脚本开挂：虽然脚本开挂可以达到游戏加速的目的 ，但是由于游戏开发商会不断更新游戏
，以防止脚本开挂，因此脚本开挂的安全性不高。
2、硬件开挂：使用硬件开挂 ，可以达到快速完成任务的目的
，但是由于游戏开发商会不断更新游戏，以防止硬件开挂 ，因此硬件开挂的安全性也不高
。
3 、程序开挂：使用程序开挂
，可以改变游戏的运行结果，但是由于游戏开发商会不断更新游戏 ，以防止程序开挂，因此程序开挂的安全性也不高。

四
、2024微乐麻将插件安装的注意事项
1、添加客服微信【】安装软件.
2 、使用开挂游戏账号
，因此一定要注意自己的游戏行为，避免被发现 。
3
、尽量不要使用第三方软件 ，通过微信【】安装正版开挂软件 
，因为这些软件第三方可能代码，会给游戏带来安全隐患
。

1.扑救火灾的方法有那四种

扑灭火灾的四种的方法：1、冷却灭火法.任何物质的燃烧必须达到一定的温度 ，这个极限称之为燃点.冷却灭火法
，就是控制可燃物质的温度，使其降低到燃点以下 ，以达到灭火的目的.用水进行冷却灭火的就是扑救火灾的常用方法
，也是简单的方法.一般我们常见的火灾，如房屋 、家具、木材等可以用水进行冷却灭火.另外 ，也可用二氧化碳灭火器进行冷却灭火.由于二氧化碳灭火器喷出-78.5℃的雪花状固体
，二氧化碳在气化时迅速地吸取燃烧物质的热量，从而达到降低温度使燃烧停止的目的.在灭火实践中 ，为了有效地控制火势，降低火灾损失
，也常用冷却方法，用水或二氧化碳冷却火场周围的物质 ，以防止其达到燃点而起火.2
、窒息灭火法.顾名思义就是要通过隔绝空气的方法
，使燃烧区内的可燃物质，得不到足够的氧气 ，而使燃烧停止
，这也是常用的一种灭火方法，对于扑救初起火灾作用很大 ，此种灭火法可用于房间、容器等较封闭性的火灾.比如我们常见的炒菜时油锅着火
，可及时将锅盖盖上，使燃烧的油与锅外的空气隔绝 以达到灭火的目的.3 、隔离灭火法.这是一种“丢卒保车 ”的灭火法
、将燃烧物体与其附近的可燃物隔离或疏散开 ，消除燃烧必备的三个条件之一——可燃物
，以达到灭火的目的.隔离灭火法，适应于扑救爆炸物品、流体 、固体和气体的各种火灾 ，也是常用的一种灭火方法.4
、抑制灭火法.这是一种用灭火剂与燃烧物产生物理和化学抑制作用的灭火方法.如干粉灭火剂，在灭火时由于高压气体（二氧化碳或氮气）冲出储存的容器
，形成一股加压的雾状粉流，复盖到燃烧物上 ，粉粒与火焰中产生的活性基因接触时
，。

2.关于火灾的小常识

火灾是指在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害.在各种灾害中，火灾是最经常、最普遍地威胁公众安全和社会发展的主要灾害之一.人类能够对火进行利用和控制 ，是文明进步的一个重要标志.所以说人类使用火的历史与同火灾作斗争的历史是相伴相生的
，人们在用火的同时，不断总结火灾发生的规律 ，尽可能地减少火灾及其对人类造成的危害.在人类发展的历史长河中
，火，燃尽了茹毛饮血的历史；火 ，点燃了现代社会的辉煌.正如传说中所说的那样
，火是具备双重性格的“神
”.火给人类带来文明进步 、光明和温暖.但是，有时它是人类的朋友 ，有时是人类的敌人.失去控制的火，就会给人类造成灾难.对于火灾
，在我国古代，人们就总结出“防为上 ，救次之
，戒为下”的经 老城区火灾现场验.随着社会的不断发展，在社会财富日益增多的同时 ，导致发生火灾的危险性也在增多
，火灾的危害性也越来越大.据统计，我国 70 年代火灾年平均损失不到 2.5 亿元 ，80 年代火灾年平均损失不到 3.2 亿元.进入 90 年代
，特别是1993年以来，火灾造成的直接财产损失上升到年均十几亿元 ，年均死亡 2000 多人.实践证明
，随着社会和经济的发展，消防工作的重要性就越来越突出.“预防火灾和减少火灾的危害 ”是对消防立法意义的总体概括 ，包括了两层含义：一是做好预防火灾的各项工作，防止发生火灾； 二是火灾绝对不发生是不可能的
，而一旦发生火灾，就应当及时
、有效地进行扑救 ，减少火灾的危害.《火灾分类》（GB/T 4968-2008 2008年11月4日发布 2009年5月1日实施）火灾根据可燃物的类型和燃烧特性
，分为A、B 、C
、D、E 、F六类.A类火灾：指固体物质火灾.这种物质通常具有有机物质性质，一般在燃烧时能产生灼热的余烬.如木材、煤
、棉、毛 、麻
、纸张等火灾.B类火灾：指液体或可熔化的固体物质火灾.如煤油、柴油 、原油 ，甲醇
、乙醇、沥青 、石蜡等火灾.C类火灾：指气体火灾.如煤气
、天然气、甲烷 、乙烷
、丙烷、氢气等火灾.D类火灾：指金属火灾.如钾 、钠、镁
、铝镁合金等火灾.E类火灾：带电火灾.物体带电燃烧的火灾.F类火灾：烹饪器具内的烹饪物（如动植物油脂）火灾.扑救措施扑救A类火灾可选择水型灭火器、泡沫灭火器 、磷酸铵盐干粉灭火器
，卤代烷灭火器.扑救B类火灾可选择泡沫灭火器（化学泡沫灭火器只限于扑灭非极性溶剂）
、干粉灭火器、卤代烷灭火器 、二氧化碳灭火器.扑救C类火灾可选择干粉灭火器
、卤代烷灭火器、二氧化碳灭火器等.扑救D类火灾可选择粉状石墨灭火器 、专用干粉灭火器，也可用干砂或铸铁屑末代替.扑救带电火灾可选择干粉灭火器
、卤代烷灭火器、二氧化碳灭火器等.带电火灾包括家用电器 、电子元件
、电气设备（计算机、复印机 、打印机、传真机
、发电机、电动机 、变压器等）以及电线电缆等燃烧时仍带电的火灾 ，而顶挂
、壁挂的日常照明灯具及起火后可自行切断电源的设备所发生的火灾则不应列入带电火灾范围.扑救F类火灾可选择干粉灭火器.火灾等级根据2007年6月26日
，公安部下发的《关于调整火灾等级标准的通知》.新的火灾等级标准由原来的特大火灾、重大火灾 、一般火灾三个等级调整为特别重大火灾
、重大火灾、较大火灾和一般火灾四个等级.①特别重大火灾，指造成30人以上死亡 ，或者100人以上重伤
，或者1亿元以上直接财产损失的火灾； ②重大火灾，指造成10人以上30人以下死亡 ，或者50人以上100人以下重伤，或者5000万元以上1亿元以下直接财产损失的火灾； ③较大火灾
，指造成3人以上10人以下死亡，或者10人以上50人以下重伤 ，或者1000万元以上5000万元以下直接财产损失的火灾； ④一般火灾
，指造成3人以下死亡，或者10人以下重伤 ，或者1000万元以下直接财产损失的火灾.（注：“以上
”包括本数
，“以下”不包括本数.） 。

3.初期火灾扑救的指挥要点都有哪些

实践证明，扑灭火灾的最有利时机是在火灾的初期阶段
。

要做到及时控制及消灭初期火灾 ，主要是依靠群众义务消防队。由 于他们对本单位的情况最了解
，发生火灾后能在公安消防队和企业 专职消防队到达之前，最先到达火场 。

因此 ，发生火灾后
，首先由 起火单位的领导或者义务消防队的领导进行组织指挥；当本单位企 业专职消防队到达火场时，由企业专职消防队的领导负责组织指 挥；当公安消防队到达火场时 ，由公安消防队的领导统一组织指 挥
。 扑救初期火灾的组织指挥工作主要做好以下几点。

（1） 及时报警，组织扑救 。无论在任何时间和场所
，如果发现 起火，都要立即报警 ，并参与和组织群众扑救火灾
。

报警的对象 、内容
、方法及要求如前所述。（2） 积极抢救被困人员 。

当火场上有人被围困时
，要组织身强 力壮人员，积极抢救人命。 （3） 疏散物资 ，建立空间地带
。

火场上要组织一定的人力及机 械设备
，将受到火势威胁的物资疏散到安全地带，以防止火势的蔓 延 ，减少火灾损失。（4） 防止扩大环境污染 。

火灾的发生
，常常会对环境造成污 染
。泄漏的有毒气体、液体和灭火用的泡沫等还会对大气或水体造成污染。

有时，燃烧的物料 ，不扑灭只会对大气造成污染
，若扑灭 早了反而还会对水体造成更严重的污染 。若燃烧的火焰不会对人员 或其他建筑物 、设备构成威胁时，在泄漏的物料无法收集的情况 下 ，灭火指挥员应果断的决定，宁肯让其烧完也不宜将火扑灭
，以 避免对环境造成更大的污染等危害
。

4.发生初期火灾如何扑救

“水火无情 ”，一旦发生火灾 ，后果将不堪设想。火灾初期阶段
，火势不是很猛，还是有望得到控制的 。在消防安全常识方面 ，接下来为大家介绍一下火灾初期扑救的三大原则
，以便在火灾初起阶段及时消灭火情
。

一是“救人第一”的原则。救人第一原则，是指火场上如果有人受到火势威胁 ，各单位消防人员
、保安员及在场群众的首要任务就是把被火围困的人员抢救出来 。在灭火力量较强时灭火和救人可以同时进行
，人未救出之前，灭火是为了打开救人通道或减少烟火对人员的威胁 ，为人员脱险创造条件
。

二是“先控制
，后消灭
”的原则。先控制，后消灭是相对于不可能立即扑灭的火灾而言的 。对于能一举扑灭的小火 ，要抓住战机迅速消灭。当火势较大，灭火力量相对较弱
，不能立即扑灭时，要把主要力量放在控制火势发展方面 ，防止爆炸、污染物泄漏等危险情况的发生
，防止火势扩大，为消灭火灾创造条件
。

三是“先重点 ，后一般”的原则。先重点
，后一般是指在扑救初起火灾时，要全面了解并认真分析火场情况 ，区别重点与一般
，对事关全局或生命安全的物资和人员要优先抢救，之后再抢救一般物资 ，将火灾损失降低到最小 。

5.如何扑救初级火灾

可用湿毛巾 、湿围裙、湿抹布等
，直接将火焰盖住，将火闷死 ，打开门窗，然后关闭气瓶的角阀
。

在初起阶段是物质在起火后的几分钟里
，具有燃烧面积不大，烟气流动速度缓慢 ，火焰辐射热量不多
，周围物品和建筑结构温度上升不快的特点。

这个阶段内，采用较少的人力和应急灭火器材 ，容易将火控制或扑灭 。对于不能立即扑灭的火灾要首先控制火势的蔓延和扩大
，然后在此基础上一举消灭火灾
。

扩展资料：

发生火灾后，会产生浓烟 ，遇到浓烟时要马上停下来
，千万不要试图从烟火里出来，在浓烟中采取低姿势爬行。

火灾中产生的浓烟由于热空气上升的作用 ，大量的浓烟将漂浮在上层
，因此在火灾中离地面30公分以下的地方还应该有空气，因此浓烟中尽量采取低姿势爬行 ，头部尽量贴近地面 。

在浓烟中逃生用塑料袋时，一定要充分将其完全张开
，但千万别用嘴吹开，因为吹进去的气体都是二氧化碳 ，效果适得其反
。

百度百科-初期火灾

6.求火灾的扑救常识（安全教育）

火灾的扑救常识（一）三种基本灭火方法1
、窒息的灭火方法氧气是燃烧的必备条件之一
，没有氧气燃烧就不可能持续，因此 ，在灭火战斗中使用减少空气中的含氧量这种窒息的灭火方法
，主要使用于比较密闭的房屋。

室内发生火灾时，起初有足够空气 ，燃烧会逾趋强烈 。如果将燃烧的房间密闭起来
，与周围环境隔绝，新鲜空气不能流进房间 ，而室内的烟雾大量积聚
，燃烧仅靠被密闭房间的空气，这样室内空气中的氧含量愈来愈少 ，燃烧强度也随之降低，燃烧的不完全性加强
，氧含量进一步减少，当空气中的氧含量降低到14—18%时 ，燃烧就会停止
。

使用这种方法灭火要注意以下几个问题：（1）室内无氧化剂存在；（2）室内存放物品无爆炸物品
，而且无特别贵重的设备、材料等，而又非采用窒息法灭火不可。（3）房内必须是密闭性能良好的 。

（4）窒息法不是一种积极主动的灭火方法 ，其灭火效果不完全可靠。有时从室外看
，房内燃烧已停止，但当打开房门后 ，还有可能使室内烟雾气流发生内燃现象
，反而使火势更猛烈的燃烧，因此 ，在采用这种灭火方法时
，还应采用向室内输送惰性气体（二氧化碳气体）等辅助方法
。

2 、冷却的灭火方法 每一种可燃物质都有它自己的着火点，当温度达不到着火点时 ，物质是不会燃烧的。因此，使用灭火剂冷却燃烧物质
，使它的温度降低到着火点以下，燃烧就会停止 ，这是我们灭火的最基本的方法 。

3
、隔离或疏散的灭火方法 采用隔离和疏散的灭火方法
，主要适用于固体物质或包装坚固的物质（如油桶等）燃烧
。 如盛装油类物品的桶着火，可将其从库内转移出去 ，房屋着火可采用破折法将着火部分与未着火部分隔离或者将着火物与未着火分开等。

采用隔离疏散法灭火时
，可同时辅以其它方法，以增加保卫系数 ，提高灭火效果 。除以上三种主要灭火方法外
，还有化学终止法：此种灭火方法是利用物质的化学特性，在物质发生化学反应而燃烧时 ，用另一种可与其中含的化学品进行化学作用的物品
，使其反应中止，燃烧也停止 ，例如酸类物品引起的火灾，可用碱类化学灭火剂灭火
。

（二）灭火剂在灭火中的应用 利用灭火剂灭火是人类认识了物质燃烧的特性后逐步总结和研究出的降伏火灾的武器
，是利用各种制式或非制式灭火剂使燃烧物质达到窒息、冷却 、隔离和化学反应中止而停止燃烧。下面介绍几种主要灭火剂及其灭火原理和在灭火中的运用：1 。

火的灭火原理及其应用水是在消防上最普遍最大量应用的一种灭火剂，且具有灭火性可靠
、来源丰富、取胜方便 、设备简单
、成本低廉等特点 ，其灭火原理和在灭火中的应用是：冷却燃烧物质
。水具有很大的热容量
，（加热一公斤水，使它每升高一度 ，就需要一千卡热量）而当水蒸发气化后又可吸收539千卡的热量
，因此，用水灭火 ，可从燃烧物质中夺取大量的热
，从而降低燃烧物质的温度，达到灭火的目的。

水能隔绝空气流入燃烧区 。当水射到燃烧区后 ，一部分水变成了水蒸气
，体积增到一千七百多倍，而大量的水蒸气能阻挡空气进入燃烧区 ，并减少空气中氧的含量，使燃烧因缺氧而减弱强度直至熄灭
。

水具有不燃性
，可稀释某些液体，减低燃烧强度 ，并能浸湿未燃烧物质
，使之难以燃烧。 有压力射出的水具有机械作用，水柱强烈冲击火焰 ，使火焰中断而熄灭 。

总之
，水作为灭火剂具有冷却、隔绝 、稀释和机械冲击等灭火效果，但不是每一效果单独起作用 ，而是同时发挥多种效果。水能够灭火
，但不是一切物质都可用水灭火，例如：A
。

碱金属（如金属钠
、钾、锂等）和碱土金属（如金属镁 、锶等）发生火灾时不能用水扑救 ，因为水与这些物质作用后能产生大量的氢气
，而且反应强烈，有引起爆炸的危险。B 。

碳化钙（电石）遇水后产生乙炔气 ，有引起爆炸的危险
。C。

三酸（硝酸、硫酸
、盐酸）也不宜用水扑救，因三酸遇水后不仅引起酸的飞溅
，而且流出的酸与可燃物质接触后，有可引起燃烧的危险 。D
。

轻于水的易燃液体和可燃液体 ，原则上说不能用水灭火
，但能熔于水的易燃液体，如乙二醇等也可以用水扑救。 E 。

高压电气装置不宜用水扑救 ，因为水内含有大量导电杂质
，易使灭火人员触电伤亡
。F。

熔触的盐，灼热的金属和矿渣 ，不能用水扑救
，因在高温情况下分解出氢气和氧气，易于发生爆炸 。2
。

泡沫及其灭火的应用泡沫灭火剂有化学泡沫（碳酸氢氧—硫酸铝）和空气机械泡沫两种 ，化学泡沫的气泡中是二氧化碳
，空气机械泡沫的气泡中是空气，因为泡沫是膜状的气泡群 ，其比重一般在0。 11—0 。

25，而汽油的比重为0。78
，由于泡沫的比重轻，在喷射出去后会覆盖在着火液面或燃烧物质的表面上 ，使液表面与燃烧区隔绝
，阻止热量向液面或物质表面传导，同时还可吸引一定的热量
。

总之 ，泡沫的灭火性能有覆盖、隔热和冷却等三种作用。 3 。

二氧化碳及其在灭火中的应用二氧化碳气体是氧和碳的化合物
。它具有不燃烧的特性
，是性能良好的灭火剂。

当二氧化碳气体被释放进燃烧区内时，能够迅速稀释空气 ，降低空气中的含氧量
，使燃烧强度减弱 。当二氧化碳气体在空气中的浓度达到30—35%时，燃烧就会停止
。

二氧化碳气体的比重是1。529 ，比空气重
，因此，能 。

7.如何扑灭初期火灾

安全的关键在于自防自救 ！ 楼上着火了 ，不必惊慌，将阳台的易燃品搬进屋内
，闭门关窗，带上贵重物品 ，从楼梯下楼就可以了
。

邻居家着火了
，收拾阳台的物品，闭门关窗 ，戴上浮安应急呼吸器（3秒/5分钟）
，快速下楼。自己家着火了，戴上自房自救呼吸器（6秒/10分钟）；切断电源；马上灭火；闭门关窗；清理火源附近易燃品；火变大时 ，立即报警 。

发现屋外有烟尘
，确认楼下着火了，楼道温度不高时 ，立即戴上自房自救呼吸器或浮安应急呼吸器
，迅速从消防楼梯下楼
。 楼道温度较高时，将全身打湿 ，披上湿的被子，戴上呼吸器冲下楼梯。

温度太高了
，无法逃脱时，准备好自房自救呼吸器 ，闭门关窗
，大门不要关死，断电关燃气 ，清理卫生间附近易燃品
，进入卫生间，用湿的衣物从里面堵住门缝 ，防止烟尘进入
，打开水龙头和喷淋，保持卫生间温度不要太高 ，报警等待救援 。所有的火灾都是由小火引发的
，消防的关键是灭掉小火，自房自救呼吸器助你灭掉小火。

8.如何扑救初起火灾

及时有效的扑救初起火灾 ，可以避免小火酿成大灾
。

1.在消防车到达现场前，应设法扑救。不要盲目打开门窗
，以免空气对流，造成火势扩大蔓延 。

2.扑灭火苗可就地取材 ，如用灭火器灭火或使用砂土 、毛毯
、棉被等简便物品覆盖火焰灭火
。 3. 及时组织人员用脸盆、水桶等传水灭火
，或利用楼层的墙式消火栓出水灭火。

4.油锅起火，不能用水浇油锅中的火 ，应马上熄掉炉火
，迅速用锅盖覆盖或者利用已经切好的蔬菜进行灭火 。 5.燃气灶具着火，要设法关闭阀门或用衣物 、棉被等浸水后捂盖灭火 ，并迅速关闭总阀门
。

6.着火处附近的可燃物要及时搬移到安全的地方。 7.家用电器着火
，要先切断电源，然后灭火 。

除了切断电源外 ，还要注意用毛毯
、棉被灭火时
，人要站在侧面，防止显像管爆裂伤人
。

9.初期火灾扑救方法

1、家具 、被褥等起火 一般用水灭火。

用身边可盛水的物品如脸盆等向火焰上泼水 ，也可把水管接到水龙头上喷水灭火；同时把燃烧点附近的可燃物泼湿降温 。但油类
、电器着火不能用水灭火
。

2、电气起火 家用电器或线路着火，要先切断电源
，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火 ，以防触电或电器爆炸伤人。 3 、电视机起火 电视机万一起火
，决不可用水浇，可以在切断电源后 ，用棉被将其盖灭 。

灭火时
，只能从侧面靠近电视机，以防显像管爆炸伤人。若使用灭火器灭火 ，不应直接射向电视屏幕
，以免其受热后突然遇冷而爆炸
。

4
、油锅起火 油锅起火时应迅速关闭炉灶燃气阀门，直接盖上锅盖或用湿抹布覆盖 ，还可向锅内放入切好的蔬菜冷却灭火
，将锅平稳端离炉火，冷却后才能打开锅盖 ，切勿向油锅倒水灭火。 5、燃气罐着火 要用浸湿的被褥 、衣物等捂盖火，并迅速关闭阀门 。

6、身上起火 不要乱跑
，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗
。穿过浓烟逃生时，用湿毛巾
、手帕等捂住口鼻 ，尽量使身体贴近地面
，弯腰或匍匐前进。

扩展资料 一、冷却灭火法 就是将灭火剂直接喷洒在燃烧着的物体上，将可燃物的温度降低到燃点以下 ，从而使燃烧终止 。这是扑救火灾最常用的方法
。

冷却的方法主要是采取喷水或喷射二氧化碳等其它灭火剂
，将燃烧物的温度降到燃点以下。灭火剂在灭火过程中不参与燃烧过程中的化学反应，属于物理灭火法 。

在火场上 ，除用冷却法直接扑灭火灾外
，在必要的情况下，可用水冷却尚未燃烧的物质 ，防止达到燃点而起火
。还可用水冷却建筑构件 、生产装置或容器设备等
，以防止它们受热结构变形，扩大灾害损失。

二
、隔离灭火法 就是将燃烧物体与附近的可燃物质隔离或疏散开 ，使燃烧停止 。这种方法适用扑救各种固体、液体和气体火灾
。

采取隔离灭火法的具体措施有： 1 、将火源附近的可燃
、易燃、易爆和助燃物质，从燃烧区内转移到安全地点； 2 、关闭阀门
，阻止气体
、液体流入燃烧区；排除生产装置、设备容器内的可燃气体或液体； 3 、设法阻拦流散的易燃
、可燃液体或扩散的可燃气体； 4、拆除与火源相毗连的易燃建筑结构，造成防止火势蔓延的空间地带； 5 、以及用水流封闭或用爆炸等等方法扑救油气井喷火灾； 6、采用泥土
、黄沙筑堤等方法 ，阻止流淌的可燃液体流向燃烧点。 三、窒息灭火法 就是阻止空气流人燃烧区
，或用不燃物质冲淡空气，使燃烧物质断绝氧气的助燃而熄灭 。

这种灭火方法适用扑救一些封闭式的空间和生产设备装置的火灾。 在火场上运用窒息的方法扑灭火灾时 ，可采用石棉布 、浸湿的棉被
、湿帆布等不燃或难燃材料
，覆盖燃烧物或封闭孔洞；用水蒸气、惰性气体（如二氧化碳 、氮气等）充人燃烧区域内；利用建筑物上原有的门
、窗以及生产设备上的部件，封闭燃烧区 ，阻止新鲜空气进入
。

此外在无法采取其它扑救方法而条件又允许的情况下
，可采用水或泡沫淹没（灌注）的方法进行扑救。采取窒息灭火的方法扑救火灾，必须注意以下几个问题： 1、燃烧的部位较小 ，容易堵塞封闭
，在燃烧区域内没有氧化剂时，才能采用这种方法 。

2 、采取用水淹没（灌注）方法灭火时 ，必须考虑到火场物质被水浸泡后能否产生不良后果
。 3
、采取窒息方法灭火后，必须在确认火已熄灭时
，方可打开孔洞进行检查。

严防因过早地打开封闭的房间或生产装置的设备孔洞等，而使新鲜空气流人 ，造成复燃或爆炸 。 4、采取惰性气体灭火时
，一定要将大量的惰性气体充人燃烧区，以迅速降低空气中氧的含量 ，窒息灭火
。

四 、化学抑制灭火法 是将化学灭火剂喷人燃烧区使之参与燃烧的化学反应
，从而使燃烧反应停止。采用这种方法可使用的灭火剂有干粉和囟代烷灭火剂及替代产品 。

灭火时，一定要将足够数量的灭火剂准确地喷在燃烧区内 ，使灭火剂参与和阻断燃烧反应
。否则将起不到抑制燃烧反应的作用
，达不到灭火的目的。

同时还要采取必要的冷却降温措施，以防止复燃 。 采用哪种灭火方法实施灭火 ，应根据燃烧物质的性质
、燃烧特点和火场的具体情况
，以及消防技术装备的性能进行选择
。

有些火灾，往往需要同时使用几种灭火方法。这就要注意掌握灭火时机 ，搞好协同配合，充分发挥各种灭火剂的效能
，迅速有效地扑灭火灾 。

幼儿园宝宝科学小常识

1.有关数字1到10的文艺常识

*** 数字1、2 、3、4
、5、6 、7
、8、9。

0是国际上通用的数码
。这种数字的创制并非 *** 人，但也不能抹掉 *** 人的功劳。

*** 数字最初出自印度人之手 ，也是他们的祖先在生产实践中逐步创造出来的 。 公元前3000年
，印度河流域居民的数字就已经比较进步，并采用了十进位制的计算法
。

到吠陀时代（公元前1400-公元前543年） ，雅利安人已意识到数码在生产活动和日常生活中的作用
，创造了一些简单的 、不完全的数字。公元前3世纪，印度出现了整套的数字 ，但各地的写法不一
，其中典型的是婆罗门式，它的独到之处就是从1~9每个数都有专用符号 ，现代数字就是从它们中脱胎而来的 。

当时
，“0 ”还没有出现
。到了笈多时代（300-500年）才有了“0
”，叫“舜若”（shunya） ，表示方式是一个黑点“● ”，后来衍变成“0
”。

这样
，一套完整的数字便产生了 。这就是古代印度人民对世界文化的巨大贡献
。

印度数字首先传到斯里兰卡
、缅甸、柬埔寨等国。7-8世纪，随着地跨亚 、非
、欧三洲的 *** 帝国的崛起 ， *** 人如饥似渴地吸取古希腊、罗马 、印度等国的先进文化
，大量翻译其科学著作 。

771年，印度天文学家
、旅行家毛卡访问 *** 帝国阿拨斯王朝（750-1258年）的首都巴格达 ，将随身携带的一部印度天文学著作《西德罕塔》献给了当时的哈里发曼苏尔（757-775）
，曼苏尔令翻译成 *** 文，取名为《信德欣德》
。此书中有大量的数字 ，因此称“印度数字”
，原意即为“从印度来的 ”。

*** 数学家花拉子密（约780-850）和海伯什等首先接受了印度数字，并在天文表中运用 。他们放弃了自己的28个字母 ，在实践中加以修改完善
，并毫无保留地把它介绍给西方。

9世纪初，花拉子密发表《印度计数算法》 ，阐述了印度数字及应用方法
。 印度数字取代了冗长笨拙的罗马数字，在欧洲传播
，遭到一些基督教徒的反对，但实践证明优于罗马数字。

1202年意大利雷俄那多所发行的《计算之书》 ，标志着欧洲使用印度数字的开始 。该书共15章
，开章说：“印度九个数字是：'9、8 、7、6
、5、4 、3
、2、1'，用这九个数字及 *** 人称作sifr（零）的记号'0' ，任何数都可以表示出来
。
”

14世纪时中国的印刷术传到欧洲
，更加速了印度数字在欧洲的推广应用，逐渐为欧洲人所采用。 西方人接受了经 *** 人传来的印度数字 ，但忘却了其创始祖
，称之为 *** 数字 。

2.关于数字的一些小知识

数字的由来 数字可谓是数学大厦的基石，也是人们最早研究的数学对象
。

在几百万年前。我们的祖先还只知道“有” 、“无 ”
、“多
”、“少”的概念 ，而不知道数为何物 。

随着文明的进步
，这些模糊不清 的概念无法满足生产 、生活的需要
。例如我国古书《周易》上就有“ 上古结绳而治 ”的载 。

即当发生一次重要事件时，就在绳子上打一 个结作为标记 。 这种方法虽然简单 ，但至少表明人们已经有了数的概念
。

文字出现以后，人们试图数学以符号的形式记录下来。于是就出现 了各种种样的记录方法 。

古埃及人用“|”表示一
，用“‖
”表示二； 古罗马人用“Ⅰ”表示一，用“Ⅱ ”表示二 。这种方法虽然有效 ， 但 是当数字很大时记录起来十分不便
。

例如我们要表示一百时
，难道要写 一百个“|
”吗？当然，古罗马人也看到了问题的所在  ，于是他们发明 了罗马数字Ⅰ
，Ⅱ，Ⅲ ，Ⅳ
，Ⅴ，Ⅵ ，Ⅶ
，Ⅷ，Ⅸ ，Ⅹ，L,C 分别表示 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,50,100。看来似乎问题得到了解决
， 然而要表示一万还是十分困难 。

这也是罗马数字没有被广泛采用的原因
。 罗马数字的失败表明，任何想使每一个数字对应一个符号的记数方法都 是徒劳的。

直到公元八世纪印度人发明了一种只含有1,2,3,4,5,6, 7,8,9 ，九个符号的记数法
，并且约定数字位置决定数值大小 。例如数 字89中8表示八个十，而9表示九个一
。

这样一来表示任何数都是轻而一 举的事情了。于是 ，这一发明很快被商人带入 *** 首都巴格达城 。

并 很快得以流传
，并称之为 *** 数字
。由于这一记数法简洁明了，而被 使用至今。

成为世界数学的通用语言 。难怪恩格斯称它为“最美妙的发 明”
。

************************* *** 数字的由来 世界各国数字的方法有很多种 ，其中一种数字是国际上通用的
，这就是 *** 数字：0
、1、2 、3
、4、5 、6、7
、8、9。 其实， *** 数字并不是 *** 人发明的 ，而是古代印度人创造的 。

古时候
，印度人把一些横线刻在石板上表示数，一横表示1 ，二横表示2……后来，他们改用棕榈树叶或白桦树皮作为书写材料
，并把一些笔画连了起来，例如 ，把表示2的两横写成Z
，把表示3的三横写成等。 公元8世纪，印度一位叫堪克的数学家 ，携带数字书籍和天文图表
，随着商人的驼群，来到了 *** 的首都巴格达城
。

这时 ，中国的造纸术正好传入 *** 。于是
，他的书籍很快被翻译成 *** 文，在 *** 半岛上流传开来 ， *** 数字也随之传播到 *** 各地 。

随着东西方商业的往来
，公元12世纪，这套数字由 *** 商人传入欧洲
。欧洲人很喜爱这套方便适用的记数符号 ，他们以为这是 *** 数字，造成了这一历史的误会。

尽管后来人们知道了事情的真相
，但由于习惯了，就一直没有改正过来 。 *** 数字传人欧洲各国后 ，由于辗转传抄
，模样儿也逐渐发生了变化，经过1000多年的不断改进 ，到了1480年时
，这些数字的写法才与现在的写法差不多
。

1522年，当 *** 数字在英国人同斯托的书中出现时 ，已经与现在的写法基本一致了。 由于 *** 数字及其所采用的十进位制记数法具有许多优点
，因此逐渐传播到全世界，为世界各国所使用 。

********************************** *** 数字的由来 古代印度人创造了 *** 数字后 ，大约到了公元7世纪的时候
，这些数字传到了 *** 地区
。到13世纪时，意大利数学家斐波那契写出了《算盘书》 ，在这本书里，他对 *** 数字做了详细的介绍。

后来
，这些数字又从 *** 地区传到了欧洲，欧洲人只知道这些数字是从 *** 地区传入的 ，所以便把这些数字叫做 *** 数字 。以后
，这些数字又从欧洲传到世界各国
。

*** 数字传入我国，大约是13到14世纪。由于我国古代有一种数字叫“筹码 ” ，写起来比较方便
，所以 *** 数字当时在我国没有得到及时的推广运用 。

本世纪初，随着我国对外国数学成就的吸收和引进 ， *** 数字在我国才开始慢慢使用
， *** 数字在我国推广使用才有100多年的历史。 *** 数字现在已成为人们学习 、生活和交往中最常用的数字了
。

************************ 罗马数字的由来 罗马数字是一种现在应用较少的数量表示方式。它的产生晚於中国甲骨文中的数码，更晚於埃及人的一进位数字 。

但是 ，它的产生标志著一种古代文明的进度
。大约在两千五百年前
，罗马人还处在文化发展的初期，当时他们用手指作为计算工具。

为了表示1
、2、3 、4个物体 ，就分别伸出1
、2、3 、4根手指；表示5个物体就伸出一只手；表示10个物体就伸出两只手 。这种习惯，人类一直沿用到今天
。

人们在交谈中
，往往就是运用这样的手势来表示数字的。当时，罗马人为了记录这些数字 ，便在羊皮上画出Ⅰ
、Ⅱ、Ⅲ来代替手指的数
，要表示一只手时，就写成"Ⅴ" ，表示大拇指与食指张开的形状；表示两只手时
，就画成"ⅤⅤ"，后来又写成一只手向上 ，一只手向下的"Ⅹ"
，这就是罗马数字的雏形 。

之后为了表示较大的数，罗马人用符号C表示100,C是拉丁字"Century"的头一个字母 ，century就是100的意思
。用符号M表示1000。

M是拉丁字"mile'的头一个字母
，mile就是1000的意思 。取字母C的一半成为符号L，表示50
。

用字母D表示500。若在数的上面画一横线 ，这个数就扩大 。

3.·有关于含有数字文学的常识,谁知道

我国第一部诗歌总集 《诗经》我国第二部诗歌总集 、最早的文人诗歌总集 《楚辞》我国第一首长篇政治抒情诗 《离骚》我国第一首长篇叙事诗 《孔雀东南飞》我国第一首以信天游的形式写成的民歌体叙事长诗 李季《王贵与李香香》我国第一部诗话 《六一诗话》我国第一部文学批评专著 曹丕《典论·论文》我国第一部文学理论和评论专著 刘勰《文心雕龙》我国第一部诗歌理论和评论专著 钟嵘《诗品》我国第一部编年体史书 《左传》我国第一部国别体史书 《国语》我国第一部纪传体通史 《史记》我国第一部纪传体断代史 《汉书》我国最早的史书 《尚书》我国最大的编年体史书 《资治通鉴》我国第一部语录体儒家经典散文作品 《论语》 我国第一部专记一个人言行的历史散文 《晏子春秋》我国第一部军事著作 《孙子兵法》我国第一部科普作品 沈括《梦溪笔谈》我国第一部水文地理专著 《水经注》我国第一部著名的戏曲作品 关汉卿《窦娥冤》我国第一部日记体游记 徐宏祖《徐霞客游记》 我国第一部药典书 孙星衍《神农本草经》现存最早诗文选集
、古代文章总集 萧统《昭明文选》我国第一部部神话小说 干宝《搜神记》我国第一部笔记小说集 刘义庆《世说新语》我国第一部长篇讽刺小说 吴敬梓《儒林外史》我国第一部个人创作的文言短篇小说集 蒲松龄《聊斋志异》我国第一部浪漫主义神话小说 吴承恩《西游记》 我国第一部描写农民起义、革命斗争的长篇小说 施耐庵《水浒传》我国第一部长篇历史小说 、影响最大小说 罗贯中《三国演义》我国古代最优秀的长篇现实小说 曹雪芹《红楼梦》我国第一部分析字形和考究字形的书 许慎《说文解字》我国最早最大的字典 《康熙字典》我国第一篇报告文学作品 夏衍《包身工》我国第一个新文学社团 文学研究会。

被称为扣顶制作的是 叶圣陶《倪换之》我国第一篇白话短篇小说 鲁迅《狂人日记》我国第一部中篇小说 鲁迅《阿Q正传》 我国第一部杂文集 鲁迅《坟》我国第一部白话短篇小说集 鲁迅《呐喊》我国第一部散文诗集 鲁迅《野草》 我国新文学史上影响最大、成就突出的一部新诗集 郭沫若《女神》我国第一位史学家
、文学家 司马迁我国第一位伟大的爱国主义诗人 屈原我国第一位田园诗人 陶渊明我国第一位女诗人 蔡文姬我国第一位著名女词人 李清照我国新文学史上第一位伟大诗人 郭沫若我国第一位儿童作家 冰心我国第一个开拓童话园地的作家 叶圣陶我国第一位获得"人民艺术家"称号的作家 老舍先秦诸子散文两大特色 譬喻、寓言 二雅三颂 大雅 、小雅；周颂
、鲁颂、商颂 乐府双璧 《孔雀东南飞》 、《木兰诗》 *** 《诗经》
、《楚辞》 孔孟 孔子、孟子 （儒家）孟荀 孟轲 、荀况 （儒家）杨墨 杨朱
、墨翟 （墨家）老庄 老子、庄子 （道家）屈宋 屈原 、宋玉 （战国楚辞）两司马 辞赋家司马相如
、史学家散文家司马迁 （西汉文章）南唐二主 李璟、李煜 （南唐诗词）二王 王羲之 、王献之 （东晋书法）枚马 枚乘、司马相如 （汉词赋）马班 司马迁
、班固 （西东汉史学）班张 班固、张衡 （东汉辞赋）陶谢 陶渊明 、谢灵运 （晋末诗）曹王 曹植
、王粲 （建安文学）曹刘 曹植、刘桢 （建安文学）徐庾 徐陵 、庾信 （南北朝骈文）李杜 李白
、杜甫 （唐诗）小李杜 李商隐、杜牧 （晚唐诗）元白 元稹 、白居易 （唐诗元白派
、新乐府运动）韩孟 韩愈、孟郊 （唐诗韩孟派）王孟 王维 、孟浩然 （唐诗山水田园派）高岑 高适
、岑参 （唐诗边塞诗）沈宋 沉佺期、宋之问 （唐诗）刘白 刘禹锡 、白居易 （唐诗）刘柳 刘禹锡、柳宗元 （唐诗
、唯物自然观）韩柳 韩愈、柳宗元 （唐散文 、古文运动）韦柳 韦应物
、柳宗元 （唐诗）温李 温庭筠、李商隐 （晚唐诗）韩欧 韩愈 、欧阳修 （古文运动）欧曾 欧阳修
、曾巩 （宋散文）欧苏 欧阳修、苏轼 （宋散文）苏辛 苏轼 、辛弃疾 （宋词豪放派）苏陆 苏轼
、陆游 （宋诗词）苏黄 苏轼、黄庭坚 （宋诗）张柳 张先 、柳永 （宋词慢词）张欧晏 张先
、欧阳修、晏殊 （宋词小令）程朱 二程（程颢 、程颐）、朱熹 （宋理学）陆王 陆九渊
、王阳明 （宋儒学大家）孙洪 孙星衍、洪亮吉 （清骈文）康梁 康有为 、梁启超 （清维新运动）三言二拍 冯梦龙《醒世恒言》
、《喻世明言》、《警世通言》；凌？初《初刻拍案惊奇》 、《二刻拍案惊奇》三吏三别 杜甫《石壕吏》
、《潼关吏》、《新安吏》；《新婚别》 、《垂老别》
、《无家别》三王五帝 夏禹、商汤 、周文王；黄帝
、颛顼、帝喾 、尧、舜三省六部 尚书省
、中书省、门下省；吏 、礼
、兵、工 、刑
、户三曹 曹丕、曹植 、曹操三李 李白
、李贺、李商隐三苏 苏洵 、苏轼
、苏辙三戒 《黔之驴》、《临江之麋》 、《永某氏之鼠》三孤 少师、少傅
、少保明初文学三大家 宋濂、刘基 、高启桐城三祖 方苞
、刘大櫆、姚鼐 公安三袁 袁宗道 、袁宏道
、袁中道三大短篇小说家 [法]莫泊桑、[俄]契诃夫 、[美]欧·亨利高尔基的自传体三部曲 《童年》
、《在人间》、《我的大学》巴金的激流三部曲 《家》 、《春》
、《秋》巴金的爱情三部曲 《雾》、《雨》 、《电》巴金的抗战三部曲 《火》（一、二
、三部）茅盾的农村三部曲 《春蚕》、《秋收》 、《残冬》三国志
。

4.有关数字1到10的文艺常识

司马相如是西汉时期很重要的一位文学家。

他和卓文君的爱情故事，尤其令人津津乐道 。不过
，据说当他在长安，被封为中郎将的时候 ，由於自己觉得身份不凡
，曾经兴起休妻的念头
。

一天，他派人送给卓文君一封信 ，信上写著：「一二三四五六七八九十百千万」十三个大字
，并要卓文君立刻回信。（意思是"无意（亿））卓文君看了信，知道丈夫有意为难自己 ，十分伤心 。

想著自己如此深爱对方
，对方竟然忘了昔日月夜琴挑的美丽往事，於是提笔写道： 一别之后 ，二地相悬
，只说是三四月，又谁知五六年 ，七弦琴无心弹，八行书无可传
，九连环从中折断，十里长亭望眼欲穿 ，百思想
，千系念，万般无奈把君怨
。 万语千言说不完 ，百无聊赖十依栏
，重九登高看孤雁，八月中秋月圆人不圆 ，七月半烧香秉烛问苍天
，六月伏天人人摇扇我心寒。

五月石榴如火偏遇阵阵冷雨浇花端，四月枇杷未黄我欲对镜心意乱 。 忽匆匆 ，三月桃花随水转
。

飘零零
，二月风筝线儿断，唉！郎呀郎 ，巴不得下世你为女来我为男。 司马相如收信后心中惊叹不已 。

夫人的才思敏捷和对自己的一往情深 ，都使他心弦受到很大的震撼
，於是很快地打消了休妻的念头
。

5.一些简单的文学常识

文学常识 1. 第一位女诗人是：蔡琰（文姬） 2. 第一部纪传体通史：史记 3. 第一部词典是：尔雅 4. 第一部大百科全书是：永乐大典 5. 第一部诗歌总集是：诗经 6. 第一部文选：昭明文选 7. 第一部字典：说文解字 8. 第一部神话集：山海经 9. 第一部文言志人小说集：世说新语 10. 第一部文言志怪小说集：搜神记 11. 第一部语录体著作：论语 12. 第一部编年体史书是：春秋 13. 第一部断代史：汉书 14. 第一部兵书：孙子兵法 15. 文章西汉两司马：司马迁。

司马相如 16. 乐府双璧：木兰词 孔雀东南飞，加上《秦妇吟》为 。

17. 史学双璧：史记 资治通鉴 18. 二拍：初刻拍案惊奇 二刻拍案惊奇 （凌蒙初） 19. 大李杜：李白 杜甫 小李杜：李商隐 杜牧 20. 中国现代文坛的双子星座：鲁迅 郭沫若 21. 三不朽：立德 立功 立言 22. 三代：夏 商 周 23. 《春秋》三传：左传 公羊传 谷梁传 24. 三王：夏禹 商汤 周公 25. 三山：蓬莱 方丈 瀛洲 26. 三教：儒 释 道 27. 三公：周时 ，司马 司徒 司空 西汉
，丞相 太尉 御史大夫 清明，太师 太傅 太保 28. 三曹：曹操 曹丕 曹植 29. 公安三袁：袁宗道 袁宏道 袁中道 30. 江南三大古楼：湖南岳阳楼 武昌黄鹤楼 南昌滕王阁 31. 岁寒三友：松 竹 梅 32. 三辅：左冯翊 右扶风 京兆尹 33. 科考三元：乡试 ，会试
，殿试和自的第一名（解元，会元 ，状元） 34. 殿试三鼎甲：状元 榜眼 探花 35. 中国三大国粹：京剧 中医 中国画 36. 三言：喻世明言 警世通言 醒世恒言（冯梦龙） 37. 儒家经典三礼：周礼 仪礼 礼记 38. 三吏：新安吏 石壕吏 潼关吏 39. 三别：新婚别 垂老别 无家别 40. 郭沫若 “女神
”三部曲：女神之再生 湘果 棠棣之花 41. 茅盾“蚀”三部曲：幻灭 动摇 追求 农村三部曲：春蚕 秋收 残冬 42. 巴金“爱情 ”三部曲：雾 雨 电 “激流
”三部曲：家 春 秋 43. 第一部国别史：国语 44. 第一部记录谋臣策士门客言行的专集：国策 战国策 45. 第一部专记个人言行的历史散文：晏子春秋 46. 第一位伟大的爱国诗人：屈原 47. 第一首长篇叙事诗：孔雀东南飞（357句
，1785字） 48. 第一部文学批评专著：《典论?论文》（曹丕） 49. 第一位田园诗人：东晋，陶渊明 50. 第一部文学理论和评论专著：南北朝梁人刘勰的《文心雕龙》 51. 第一部诗歌理论和评论专著：南北朝梁人钟嵘的《诗品》 52. 第一部科普作品 ，以笔记体写成的综合性学术著作：北宋的沈括的《梦溪笔谈》 53. 第一部日记体游记：明代的徐宏祖的《徐霞客游记》 54. 第一位女词人
，亦称“一代词宗”：李清照。

6.一些简单的文学常识

文学常识

1. 第一位女诗人是：蔡琰（文姬）

2. 第一部纪传体通史：史记

3. 第一部词典是：尔雅

4. 第一部大百科全书是：永乐大典

5. 第一部诗歌总集是：诗经

6. 第一部文选：昭明文选

7. 第一部字典：说文解字

8. 第一部神话集：山海经

9. 第一部文言志人小说集：世说新语

10. 第一部文言志怪小说集：搜神记

11. 第一部语录体著作：论语

12. 第一部编年体史书是：春秋

13. 第一部断代史：汉书

14. 第一部兵书：孙子兵法

15. 文章西汉两司马：司马迁
。司马相如

16. 乐府双璧：木兰词 孔雀东南飞，加上《秦妇吟》为。 。.

.. 17. 史学双璧：史记 资治通鉴

18. 二拍：初刻拍案惊奇 二刻拍案惊奇 （凌蒙初）

19. 大李杜：李白 杜甫 小李杜：李商隐 杜牧

20. 中国现代文坛的双子星座：鲁迅 郭沫若

21. 三不朽：立德 立功 立言

22. 三代：夏 商 周

23. 《春秋》三传：左传 公羊传 谷梁传

24. 三王：夏禹 商汤 周公

25. 三山：蓬莱 方丈 瀛洲

26. 三教：儒 释 道

27. 三公：周时 ，司马 司徒 司空

西汉，丞相 太尉 御史大夫

清明
，太师 太傅 太保

28. 三曹：曹操 曹丕 曹植

29. 公安三袁：袁宗道 袁宏道 袁中道

30. 江南三大古楼：湖南岳阳楼 武昌黄鹤楼 南昌滕王阁

31. 岁寒三友：松 竹 梅

32. 三辅：左冯翊 右扶风 京兆尹

33. 科考三元：乡试，会试 ，殿试和自的第一名（解元
，会元，状元）

34. 殿试三鼎甲：状元 榜眼 探花

35. 中国三大国粹：京剧 中医 中国画

36. 三言：喻世明言 警世通言 醒世恒言（冯梦龙）

37. 儒家经典三礼：周礼 仪礼 礼记

38. 三吏：新安吏 石壕吏 潼关吏

39. 三别：新婚别 垂老别 无家别

40. 郭沫若 “女神 ”三部曲：女神之再生 湘果 棠棣之花

41. 茅盾“蚀
”三部曲：幻灭 动摇 追求

农村三部曲：春蚕 秋收 残冬

42. 巴金“爱情”三部曲：雾 雨 电

“激流 ”三部曲：家 春 秋

43. 第一部国别史：国语

44. 第一部记录谋臣策士门客言行的专集：国策 战国策

45. 第一部专记个人言行的历史散文：晏子春秋

46. 第一位伟大的爱国诗人：屈原

47. 第一首长篇叙事诗：孔雀东南飞（357句 ，1785字）

48. 第一部文学批评专著：《典论?论文》（曹丕）

49. 第一位田园诗人：东晋
，陶渊明

50. 第一部文学理论和评论专著：南北朝梁人刘勰的《文心雕龙》

51. 第一部诗歌理论和评论专著：南北朝梁人钟嵘的《诗品》

52. 第一部科普作品，以笔记体写成的综合性学术著作：北宋的沈括的《梦溪笔谈》

53. 第一部日记体游记：明代的徐宏祖的《徐霞客游记》

54. 第一位女词人 ，亦称“一代词宗”：李清照

7.一个很纠结的数学题~貌似还带点文学知识.一幅《百鸟归巢》画上题诗

李善兰先生是我国近代史上有名的数学家
，他自幼勤于思考，少年时代就已表现出超乎常人的智力. 有一天 ，他随父亲到海宁城里一位大绅士家做客
，看到墙上挂着一幅《百鸟归巢》图.画家是当时很有名的花鸟画高手，在他的妙笔之下 ，看画的人仿佛闻到了花香，听到了鸟叫.画的右上角还有一首题画诗： 一只过了又一只
， 三四五六七八只. 凤凰何少雀何多， 啄尽人间千万石. 这诗是带有讽刺意味的.小读者们知道 ，封建社会的旧中国
，大大小小的官吏，真是多如牛毛.他们挥金如土 ，吮吸民脂民膏
，就像民谣说的那样：“三年清知府，十万雪花银.
”这些官吏就像是麻雀 ，把老百姓的粮食统统偷吃光了！ 李善兰看到这幅画后
，心中也顿然一动.他不仅仅明白了这幅题画诗的含义，而且注意到另外的一些东西.题画诗上的数字 ，好像是题诗人的有意安排
，除了人所共知的意思外，会不会深藏着什么秘密呢？ 看着这些数字 ，他想了又想.回到家里，这首诗还在脑子里盘旋着
，这些数字到底暗示什么意思呢？当他把这首诗又写了一遍的时候，突然恍然大悟 ，在脑子里涌现出了几个算式： 1*2=2;3*4=12; 5*6=30;7*8=56; 2+12+30+56=100 答案正好等于100
，这不是像“画龙点睛”一样，毫厘不差地点出“百鸟归巢 ”的“百
”字吗？
。

8.词的文学常识

词最初称为“曲词”或“曲子词 ” ，是配音乐的。

后来逐渐和音乐分离了
，成为诗的别体，所以有人把词称为“诗馀
” 。 由于文人的词深受律诗的影响 ，所以词中的律句特别多
。

词是长短句
，但是全篇的字数
、句数是一定的，每句的字数、平仄也是一定的！ 词大致可以分为三类：（1）小令；（2）中调；（3）长调。有人认为：58字以内为小令 ，59~90字为中调
，91字以上为长调 。

这种分法未免太绝对化了，但是 ，大概情况还是如此的
。 在敦煌曲子词中，已经有了一些中调和长调。

宋初柳永创造了一些长调 。苏轼 、秦观
、黄庭坚等人继起
，长调就盛行起来的
。

长调的特点，除了字数较多外 ，就是一般用韵较疏。

1. 幼儿如何学科学

幼儿的科学书（上）王甘说起幼儿的科学书
，想到一件有趣的事：一位朋友的孩子，非常喜欢火车 ，家里收集了很多很多的火车书 。

有一天
，外婆来了。外婆是高知，看见这么多火车书 ，很不满意：“这么过时的东西！喜欢火箭多好
，多有知识含量！” 大人们谈到幼儿的科学书时，容易犯外婆这样的毛病：喜欢高精尖 ，却忘了幼儿的学习特点
，也忘了科学的本质
。

科学的本质，是对世界的认识。对幼儿来说 ，这种认识是从自身和身边的事物开始的，是通过多感官进行的
，不仅需要了解知识，还需要探究过程 ，甚至亲身参与
，掌握第一手的信息 。

这些特点，也反映在幼儿的科学类图书里
。 身边的科学“是这么好玩的一件事情 ” 幼儿认识世界 ，从身边开始
，逐步延伸到外部世界。

所以，幼儿的科学类图书 ，很多是从身边世界开始的 。中国少年儿童出版社出的精选世界优秀科学图画书
，就是非常好的一套从身边开始的科学书籍
。

《中国少年儿童出版社精选世界优秀科学图画书》，是一套从日本引进的、兴趣盎然的科学图画书。从科学内容来说 ，这套书涉及了数学 、生理学
、动物学、机械 、微生物学等等很多学科
，包含了许多大人都不一定了解的知识，可是 ，它一点都没有学究气，讲的是孩子身边的事物
，孩子可以听得
、读得津津有味 。

比如《垃圾哪里去了》这本书，始于孩子都知道的一个事实：垃圾如果不倒掉 ，时间长了会有很难闻的味道
。可是
，把它埋到地下以后，是不是地下就满是垃圾了呢？小姑娘和妈妈随着时间的推移 ，在花园里观察
，慢慢了解到，垃圾被小虫吃了 ，排出粪便
，粪便被更小的虫吃了，排出粪便 ，可能又被更小的虫儿吃
，后来这些粪便和泥土混在一起，成了植物的养分。

自然界的循环这样深邃的道理 ，就用非常浅显的语言讲述了出来 。 又比如，《脚丫子的故事》、《放屁》 、《大家来大便》这几本书
，格外受4、5岁的小孩子欢迎，刚听到题目 ，他们就笑个不停
。

从这些好玩的书里
，我们知道了手术后肠子恢复正常活动的标志，知道了生物进化过程中 ，身体如何发生变化
，还知道了一些动物的有趣习性。最重要的是，孩子发现 ，科学是这么好玩的事情 。

图画书的形式
，也给这套书增色不少。比如《奇妙的尾巴》这本书，每一种动物好象印到了纸页的两面上 ，右页展现的是一个动物的后半身
，尤其是它们各不相同的尾巴的功能，让我们去猜想 ，这到底是什么动物呢？翻过篇来，答案就在左页上
。

边猜边读
，我们知道了，动物的尾巴可以帮助运动
、保持平衡、当降落伞 、当苍蝇拍
、表达心情、表示社会地位 ，还可以吓唬敌人 、防御进攻
、甚至还可以再生呢！又比如《玻璃杯》这本书
，精彩的摄影让我们看到了玻璃杯受热裂开、高温融化 、甚至跌落破碎的一个个瞬间。通过孩子身边的事物，用孩子感兴趣的方式来呈现 ，是这套书的又一大特点 。

创作这些书的人
，创作之前，不知查阅了多少资料 ，可是
，你读这些书的时候，已经不会感到作者做的这些功课 ，只是在听他们用特别浅显的语言讲好玩的事情
。甚至象血液的成分和血液循环这样的事情
，四
、五岁的孩子也都能听懂。

一个好玩的故事是，浩浩的头碰破了 ，血流出来，妈妈心急如焚地带他上医院
，他却一路念叨：“我的血小板起作用了吗？白血球呢？
”让妈妈哭笑不得！科学图画书给孩子探究的乐趣，也给孩子战胜恐惧的力量 。 科学书浅显地带给孩子真实的生活 我们周围的世界是如何运作的？幼年期的孩子 ，慢慢成了“小问号”
，想知道世界上许多机制和过程
。

幼儿书里，也有这样的介绍。江苏少年儿童出版社的《我知道》幼儿知识丛书 ，就是这样的书 。

这套书有四本
，《铁路是这样铺成的》，《房子是这样建造的》 ，《图书是这样出版的》
，和《桥梁是这样架设的》
。比如讲桥梁这本书，为了过河 ，小动物们试过用石头、独木桥 、石板桥
，知道了桥不仅要帮人过河，还不能挡住河上的船通过。

后来 ，动物们找桥址
、挖地基、建桥台，再垒桥
，桥太陡了又想办法把它变得更平 。一步一步地解决过河的问题，别说孩子 ，大人都感到很有兴趣呢！这套书的后边还有一些小常识
，比如古代世界七大建筑奇观啦，世界排名十大高楼啦 ，中国著名石拱桥啦
，等等
。

读过这样的书，孩子看周围世界的眼光都不那么陌生了。 又比如山东画报出版社出的《亲亲自然系列丛书》 ，讲了稻米 、草莓、小狗狗
、小兔子、小种子等等十种生物的成长过程 。

《米从哪里来》这本书
，用一幅幅精美的照片，让孩子看到 ，米饭 、米花糖
、粽子、汤圆等等好吃的东西
，都是稻米做的，可是稻米是哪里来的呢？原来 ，是稻谷种成长收获而来的。接着，孩子们看到农民怎样给稻子准备舒服的家
，怎样插秧，稻花开了又谢了 ，稻谷成熟要收割
，脱粒晒干，送进碾米机 ，就成了我们可以做饭用的米
。

看了这本书
，一位妈妈笑了起来，说 ，自己小时候
，大人老是说地上不干净，结果长大了来到农村 ，第一次看到稻谷在地上摊晒
，吃饭的时候竟然非常不舒服！要是小时候也有这样的书，看到真实的生活 ，就不会这样了吧？ 近年来，国内引进了不少少儿科学实验书
，有一些适合幼儿的部分。例如，二十一世纪出版社出的《自己动手小 。

2. 幼儿科普常识为什么会有白天和黑夜 幼儿教育

活动目标：1.感知白天和黑夜 ，了解白天黑夜不同的活动
。

2.学习儿歌
，愿意用简单的语言讲述白天黑夜的事情。活动准备：太阳和月亮 、幼儿操作材料活动过程：一
、模仿动作——白天你在做什么1.讨论：你在什么时候可以看到太阳？看到太阳升起来了你会做些什么事情呢？（出示太阳）2.学习儿歌：太阳出来了，小鸟醒来了 ，小树醒来了
，小朋友也醒来了……白天真热闹 。

二、模仿动作——夜晚你在做什么1.讨论：你在什么时候可以看到月亮？月亮出来了，有什么事情发生了？（出示月亮）2.学习儿歌：月亮出来了 ，小草睡觉了
，小花睡觉了，小朋友们也睡觉了……夜晚静悄悄
。三 、小猫和老鼠——白天
、黑夜在做什么刚才我们都知道了白天是工作的时候 ，夜晚是睡觉的时候
，那你们知道小猫在白天做什么？晚上做什么？四、操作表现——巩固白天和黑夜的不同分辨贴纸上的东西，哪些是白天的 ，哪些是夜晚的，分别贴到合适的画面中
，并做相应的动作表示相应的事情。

3. 幼儿科学常识植物有哪些部分教案

认知目标 能识别植物"身体"的各个部分技能目标 通过"拣菜"的实践活动，培养幼儿的劳动意识及动手操作能力情感目标 体验植物与人类的密切关系 ，感受植物世界的多姿多彩活动重点能识别植物"身体"的各个部分活动难点通过"拣菜"的实践活动
，培养幼儿的劳动意识及动手操作能力 物质准备课件：一株黄豆的生长过程 部分植物 、盛菜的篮子植物"身体"各部分的分解图
、白纸、胶水等活动过程导入：一 、激趣导入，引发思考 。

师：这几天 ，你们去找植物了吗？一定看到了许多植物吧！谁来讲给大家听听
。 （幼儿描述自己看到的植物。）

师：（出示课件：《一株黄豆苗》）植物的身体也像人的身体一样
，是由几部分组成的 。你们知道这株黄豆苗的身体是由哪几部分组成的吗？ （点击黄豆苗的各部分，逐一呈现根、茎
、叶、花 、果实
、种子
。）

二、主动探究 ，自主建构。1.发现种子（幼儿自由观察 、交谈
，老师参与讨论 。）

2.了解植物身体的各部分三
、操作实践.加深认识。1.幼儿自由讲述，教师参与讲评
。

师：我们知道了植物的身体是由各个部分组成的。你们知道哪些植物是可以吃的？吃的是它身体上的哪个部分？2.幼儿分小组拣菜 ，并互相交流 。

师：今天我们来帮厨房里的伯伯、阿姨拣菜
。每一组的篮子里装有不同的蔬菜。

大家先认一认
，自己组里拣的是什么菜？再想一想，我们吃的是它的哪部分？把吃的部分放在一个篮子里 ，不能吃的放到另一个篮子里 。（给各小组分别提供：豆角 、芹菜
、菠菜、花菜
。）

3.各小组派一个代表上来介绍。

4. 幼儿科学老师应具备那些知识

什么是幼儿教师的科学素养？在回答这一问题时，我们要先明白什么是科学 。

科学有广义和狭义之分
，狭义科学往往指的是知识体系，更多的是自然科学知识
。广义上讲：科学是人们对客观世界的认识 ，是反映客观事实和规律的知识体系；是探索世界 、获取知识的过程；是一种看待世界的方法和态度。

科学素养主要是在广义科学的范畴内进行演绎
，目前我国学者认为科学素养的基本要素有：科学知识与技能
、科学方法与能力、科学行为与习惯 、科学态度、精神和价值观等 。因此，幼儿教师的科学素养是指根据幼儿的身心发展特点及当代科学技术的发展对儿童科学教育的要求 ，幼儿教师所应具备的科学精神
、科学知识和科学方法、能力等
。

从科学素养的具体要求来看
，幼儿教师作为社会中的一个特殊群体.必须具备基本的公众科学素养，同时 ，由于幼儿教师所面对的是充满好奇
，渴望探索，却又缺乏经验的幼儿 ，这就决定了幼儿教师还必须具有高于一般公民的科学素养。同时
，从社会发展的趋势来看，现代幼儿科学教育不再是传统的传授知识 ，训练技能和基本的常识教育，《幼儿教育指导纲要（试行）》已经明确指出幼儿科学教育的宗旨是培养幼儿的科学素养 。

因此
，现代幼儿教师在具备公众基本的科学素养的基础上，还应该具备能体现鲜明的时代特征和职业特征的科学素养。 一 、正确的科学价值观 科学价值观是幼儿教师从事科学教育的根本和灵魂
。

幼儿教师从事幼儿的科学启蒙教育 ，首先自身要有正确的科学价值观
，即要对世界有正确的认识和正确的态度，对科学技术予社会和个人所产生的影响的正确理解和认识。态度决定一切 ，人在做某件事情之前
，态度是很重要的，你用什么样的态度去对待它.它就会以相同的态度给予回应 。

如果幼儿教师的科学价值观不正确 ，带有迷信色彩
，那么其所教的幼儿又怎么能正确地认识这个世界呢？此时的幼儿对世界的认知完全是通过周围的人和事物了解的，这个阶段为幼儿灌输什么样的思想 ，其就会把世界想成如你所说的那样
。 如
，随着人们对科学教育目标和对幼儿学习方式和特点的深入理解与认识，人们也越来越强调幼儿的探究。

强调科学教育的过程主要就是让孩子亲历并体验科学探究的过程.“探究 ”已经成为科学教育活动的一个核心词汇 。教师对科学活动中的“探究
”还存在一些误解 ，他们认为只要让孩子体验了
、动手了，就是让他们探究了
，“探究”就是所谓的“做科学 ”
。

而“做科学”又主要是动手的事情，因此将“探究
”等同于动手的学习活动。事实上 ，科学教育过程中的“探究”要求孩子学习的过程必须是一个能动的过程
，而动手活动则不一定是能动的 。

能动与否关键在于孩子是否积极参与学习的过程
。 可见，幼儿教师从事科学教育就是要对科学有深刻正确的认识 ，有了正确的科学价值观并且能够与时俱进
，随时代发展不断更新观念.才能在指导幼儿进行科学探索发现时不会局限于狭隘、陈旧的观念，才能正确地引领幼儿进行科学探索。

二 、一定的科学知识及对科学知识的认识 科学知识在科学素养中起着基础性的作用 ，是培养和形成其他科学素养要素的载体 。从广度上来说
，幼儿教师应具备一定范围的科学知识
。

如：人体的结构及其功能，心理活动 ，个体生长衰老
，保护身体，身体健康的了解；对动植物的观察与了解：对生态与环境的了解：对自然科学现象的了解：对生活中的科学技术的了解 ，等等。从深度上来说，幼儿教师不仅应了解幼儿生活中常见的事物的基本知识
，而且应具备对常见事物
、现象的深层次的知识，如 ，以自然科学现象来说
，不仅要了解有哪些自然现象、物理现象和化学现象，还应理解这些现象怎么形成 、相互之间的关系 ，学习一些专业术语
，等等 。

更应该对自我的知识（包括对自身的文化素养
、兴趣爱好、态度能力 、经验积累等方面有明确的认识）；幼儿的知识（幼儿生理
、心理的发展特点和认知特点）；教材内容、学科 、课程结构等知识有专业化的学习和了解。 幼儿教师除了要具备一定的科学知识外.还要对科学知识有一个正确的认识
。

科学知识不是一成不变的，而是随着人类社会的文明与人们认识和实践水平的提高不断变化与发展的 ，要从不合时宜的传统观念中摆脱出来
，随时更新自己的知识，不断获取最新的科学信息 ，引导幼儿接受最新的科学发展
，掌握关于科学的初步概念。逐渐形成对科学的正确认识.纠正传统习惯认为的一些错误观点，让幼儿从小树立正确的科学知识观 。

5. 介绍一些幼儿知识

《幼儿知识百科（套装共4册）》在主题选取、内容编排
、插图设计、语言表达等方面都力求做到贴近幼儿的生活 、兴趣 ，及其阅读需求和阅读习惯
。

极富冲击力的手绘写实大图与通俗易懂的文字描述有机结合，将原本深奥抽象的科学描绘得更具情境性
、知识性、趣味性
，使小朋友不仅可以初步掌握和了解一些基础知识，更可以启发他们热爱科学 、学习科学的兴趣。孩子的好奇心总是由此及彼 ，为了让孩子掌握更多的知识
，我们在每个篇幅中加设了“大视野 ”小栏目，对主题进行补充拓展 ，进一步丰富了全书的知识含量
，开阔了孩子们的视野 。

6. 如何科学育儿 小班科学育儿知识大全

如何科学育儿 小班科学育儿知识大全

育儿主要指的是对0~6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段 ，前面与0~3岁的婴儿教育衔接
，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段
。“重要
”指的是它是一个人发展的奠基时期 ，许多重要能力
、个性品质在这个时期形成基本特点；“特殊”指的是这个阶段是儿童身心发展从最初的不定型到基本定型
，转而可以开始按社会需求来学习并获得发展的过渡时期。

2分类编辑

育儿也有广义和狭义之分，从广义上说 ，凡是能够影响幼儿身体成长和育儿教育认知、情感 、性格等方面发展的有目的的活动，如幼儿在成人的指导下看电视
、做家务、参加社会活动
，等等，都可说是幼儿教育 。而狭义的幼儿教育则特指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构的教育
。幼儿园教育在我国属于学校教育系统 ，和学校教育一样
，幼儿园教育也具有家庭教育和社会教育所没有的优点，如计划性 、系统性等。

7. 适合幼儿园的科学知识抢答的题目30个

幼儿园百科知识问答题

1.哪两种动物被称为“海洋变色龙 ”？

A.海马和乌贼 B.乌贼和章鱼 C.章鱼和海蜇

2.企鹅会飞吗？

A.会 B.不会

3.“美人鱼
”的学名叫什么？

A.儒艮 B.鲤艮

4.有哪些鸟类能模仿人语？ （可选多个答案）

A.八哥 B.乌鸦 C.鹩哥 D.鹦鹉

5.刺猬以什么为食？ （可选多个答案）

A.鼠类 B.蚂蚁 C.煌虫 D.蝼蛄

6.澳大利亚的国宝是什么动物？

A.袋鼠 B.鹰 C.熊猫 D.树袋熊

7.大袋鼠吃什么？ （可选多个答案）

A.树叶 B.稻谷 C.树藤 D.青草

8. 屎壳郎学名是什么？

A.蟑螂 B.蜣螂

9.蜗牛是软体动物吗？

A.是 B.不是

10.科摩多龙是蜥蜴还是龙？

A.蜥蜴 B.龙

11.“眼镜王蛇”是“眼镜蛇之王 ”吗？

A.是 ，都是同一种蛇 B.否
，它们是两种蛇

12. 鸟类中，谁的尾巴最长？

A.信天翁 B.雕 C.日米长尾雉

13.谁的尾巴最美？

A.孔雀 B.极乐鸟 C.火鸡

14.世界上最毒的植物是什么？

A.毒藤 B.箭毒木 C.断肠草

15. 蚂蟥最怕什么？

A.盐 B.酸性物 C
、糖

16. 雄蚊吃什么？ （可选多个答案）

A.血 B.花密 C.果汁 D.花生油

17. 被誉为“超级跳高健将
”的是什么动物？

A.袋鼠 B.跳虱 C.蟑螂 D.蚱蜢

18. “皮毛之王”是什么动物 ？ （可选多个答案）

A.河狸 B 北极熊 C 水濑 D 狼

19. 大熊猫最爱吃什么？ （可选多个答案）

A 树叶 B 竹笋 C 竹叶 D 草

20.什么动物会夏眠？

A 青蛙 B 海参 C 海马 D 蜥蜴

21.三种相似的动物是什么？ （可选多个答案）

A 马 B 驴 C 长颈鹿 D 骡

22.会笑的狗是什么狗？

A 松鼠狗 B 家狗 C 斑点狗 D 斑鬣狗

23.鼹鼠是鼠吗？

A 是 B 否

24.下列动物谁跑得最快？

A 鸵鸟 B 猎豹 C 羚羊

25.海豚游得有多快？

A 100km/h B 85km/h C 65km/h D 50km/h

26.“立定跳远 ”冠军是？

A 袋鼠 B 青蛙 C 跳蚤

27.世界三大黄金水道是哪三条？ （可选多个答案）

A直布罗陀海峡 B 巴拿马运河 C 密西西比河 D 苏伊士运河

28.非洲统一组织总部设在哪里？

A 埃塞俄比亚 B 亚的斯亚贝巴 C 布鲁塞尔

29.荷兰的中央 *** 是否设立在首都？

A 是 B 否

30.布鲁塞尔被人们称为什么？

A 非洲首都 B 亚洲首都 C 美洲首都 D 欧洲首都

供参考 。

8. 幼儿园需要哪些幼儿科学知识普及

幼儿科学教育是指幼儿在教师的指导下 ，通过自身活动
，对周围世界进行感知、观察 、操作，发现问题 ，寻求答案的探索活动
，它不等同于单纯知的知识教学，更重要的是培养幼儿对科学探索的兴趣 ，让幼儿掌握科学的方法
。

一、有效的导入，激发幼儿探索的欲望

二
、活动内容设计体现层次性

1、根据幼儿的认知特点
，分层次安排活动内容。

2 、根据幼儿的发展道水平，精心设计问题 。

三
、教师精心指导科学活动

1、抓住幼儿的兴趣点 ，适时进行有效引导。

2 、给孩子提供动手操作的机会
，充分发挥探索行为的有效性
。

3
、及时给予评价，保证师生互动的有效性

四、关注资源的有效性

1 、适宜的物质材料
、恰当的投放方式是关键。

2、正确发挥现代教育技术的有效性

9. 如何对幼儿进行自然科学的知识教育,1000字

所谓的自然科学不知你指的是什么 ，我认为自然科学知识指的就是生物 、物理
、化学、数学等方面的知识
，即非历史，即文学方面的知识 。对于这些知识你要考虑它们有哪些特点
。这些知识所具有的特点中哪些方面是适合幼儿学习的 ，并且是能够吸引幼儿兴趣的。所谓幼儿指未上小学以前的儿童（婴儿除外） 。可这样去做：

用潜移默化的环境影响
，如在家里种几盆花，平时引导孩子观察 ，花何时长出了新叶子
，每天有什么新变化
。还可以同时养两盆同样的花，将它们放在不同的环境里 ，让孩子观察比较两盆花的生长情况。有时间可以带孩子到动物园去玩耍 。让孩子观察这些动物
。游玩结束回到家里可以与孩子交流每种动物的身体有怎样的特点，它们的饮食有怎样的特点。为什么会有这些特点呢？此时可以适时地做出引导 。如何“长颈鹿的脖子为什么很长啊？因为在它们进化的过程中陆地上很多动物都吃陆地上的草
，而树上的叶子很茂盛，于是它们就总是伸长脖子吃树上的叶子 ，同时
，这样还很容易发现敌害，慢慢地就进化成这个样子了
。
”对于物理方面的知识 ，比如生活中遇到什么物理现象就给孩子解释一下。等等

关于“扑救初级火灾常识集锦”这个话题的介绍
，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！