8分钟科普“十三水辅助软件出售”(提高胜率)

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网上有关“青少年宫暑假班报名时间”话题很是火热
，小编也是针对青少年宫暑假班报名时间寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题 ，希望能够帮助到您。

青少年宫暑假班报名时间是：5月29日（周六）8:30至6月2日（周三）17:00结束 。

一 、介绍

1
、青少年宫是促进青少年全面发展的实践课堂
，是加强思想道德建设、推进素质教育 、建设社会主义精神文明的重要阵地，是专门面向青少年开展实践教育、社会教育和校外活动的公共文化服务设施 ，是直接服务青少年的重要工作平台
。

2
、在教育引导青少年树立理想信念、锤炼道德品质 、培养法治意识
、践行社会责任、发展兴趣爱好 、养成行为习惯
、促进体质健康、增强创新精神 、提高科学素质和实践能力
、实现全面发展等方面具有重要作用。

3、青少年宫是孩子们在闲暇时间学习人文 、艺术和科学，认知朋友
、家庭和社会
，培养兴趣、爱好和情感，进行表演 、游戏和锻炼 ，以及享受青少年相关公共服务的校外教育和活动场所
，同时也是各地少先队组织管理、培训和开展活动的主要阵地 。

4
、青少年宫是各类青年宫、少年宫 、青少年宫
、青少年活动中心、儿童活动中心 、青少年科技馆
、青少年活动营地、青少年教育基地等青少年活动场所的概称
。

二 、少年宫存在的意义

1
、平面和外观力求活泼开敞，体形新颖 ，色调明朗
，显示出朝气蓬勃的气象，以符合少年儿童求知心理和生理方面的特点。

2、各种活动室须适应不同的使用特点 ，如实验室须有准备室
，模型室应设材料储存室和加工间，舞蹈室有注意高度 、地面材料选择和专业要求的设施 ，舞蹈室和体操室应设更衣室等
，美术室须有适宜的采光，音乐室应注意音响效果 ，各种设施应注意少年儿童的人体尺度和安全 。

3
、为适应大量少年儿童参加各种活动，平面布置应注意避免各类活动室相互间的干扰
，使人流畅通，便于安全疏散 ，并留有活动发展余地。

4、要有宽敞的室外活动场地
，如游戏场 、体育场、试验场
、绿化苗圃、小动物饲养地等
。

青少年校外科普活动中心工作总结

青少年科技馆门票价格：免费

青少年科技馆是利用海沧大桥西锚碇建成的，与东锚碇的桥梁博物馆遥相对应 ，由室内展区 、科技广场和探索教育区组成。室内展区近1万平方米
，展出面积5000平方米；科技广场2万平方米 。分二期建设，一期12个室内展馆 ，200余项展品
，20项科技体育项目，于2001年6月对外开放
。二期电子电讯
、海洋科学、环保科学等将于2002年6月展出。青少年科技馆采用展览与教育相结合方法 ，主要是展览教育 、培训教育和实验教育
，采用现代"科学中心"式的展览教育方式，体现展品的科学性
、知识性、趣味性 ，提倡和鼓励青少年朋友动手参与，进行实践和探索
，动脑筋思考体验 。达到既传播科学知识，又注意科学精神 、科学思想和科学方法的培养和普及 ，新颖刺激
，感受智慧，是厦门市实施科教兴市战略 ，对青少年进行素质教育
，提高公众科学文化素质的科普教育基地
。室内展区在一万平方米的展区内，共有电磁馆
、地球与自然馆、体能生理馆 、力学机械学馆
、声学馆、光学馆 、机器人馆、心理学和脑科学馆
、数学馆、科技应用馆和动手园。青少年参观时应仔细认真地阅读展品前的简明提示说明 ，而后按说明亲自动手操作实践
，从而懂得基础科学的原理，获得当代应用高新技术的知识 。

科技体育广场科技体育广场有20000平方米 ，近20项科技体育展示
。这里有磁力秋千和360度旋转的旋转秋千
，可以演示重心与平衡，大胆尝试高空骑自行车走钢丝 ，试验驾驶方形轮的车子。可以操作声音的聚集和反射，锻练臂力的滚轮和自旋转盘 、射击转椅等 。还可以动手操作模拟龙卷风的形成过程
。探索教育区探索教育是一种体验式的旅游
，它通过诸如翻木墙
、爬绳梯、操作独木舟和野营等活动，使旅游者在团队的协作中解决问题。既是一种探险活动 ，也是一种融入自然 、增强信任
、互相扶持的过程 。根据火烧屿得天独厚的条件和青少年科技馆200项可参与操作、演示的科技项目
，在绿树碧海间，安排露营 、攀岩
、滑翔伞、野外生存 、绳梯等精彩刺激的野外项目；在岛上湖内和岛边海中开展游泳
、扎筏、划艇 、独木舟等水上活动；还可开展求生、天梯
、沼泽、弓道 、绳网等场地课目和情景模拟
、角色扮演、互动游戏等室内课程 ，使游人在参与 、探索中
，与大自然融为一体，在冒险
、游戏中获得快意与收获 ，是一种全新的旅游感受。游毕科技馆以后
，可以直上大桥坐双头电瓶车到桥梁博物馆参观（参观桥梁博物馆后，也可以坐电瓶车到科技馆参观） ，或乘游船（艇）返回厦门
。

　20xx年9月
，青少年校外科普活动中心被确定为山东省青少年校外科普活动场所试点。在这短短的几个月里，我中心在科协和教育局的领导下 ，开拓创新锐意进取，把实验的每项工作都做实做细
，总体来说已经取得了试点的成功 。现总结如下：

　一、进一步明确了指导思想和工作目标

　在北京的调度会以后，市教育局 、市科协主要领导为组长的项目实验领导小组 ，由教育局和科协主要领导为组长
，相关主要工作人员为成员的工作小组分别召开会议，研究如何顺利开展试点工作 ，讨论如何按上级的要求取得明显成效
。并明确由校青少年校外活动中心实施实验任务。进一步确立要切实以贯彻《科普法》和《全民科学素质行动计划纲要》为指导
，以青少年需求为核心，以建设提高科技辅导员队伍为重点 ，带动全市科普工作的全面开展
，建立科普工作的长效机制，全面提升青少年科学素质的长远目标 。

　二
、理清了工作思路

　领导小组和工作小组经过讨论 ，理清了下一步工作的思路
，这就是：青少年校外科技活动中心要办好，仅靠国家这5万元的扶持资金 ，只能是杯水车薪！要办出特色办出经验就要做好两面方面工作，一是要积极做好基层的具体工作
，这是内因
。二是外因，即全方位积极争取支持。要争取政府和上级科协等组织在政策和财力物力方面给最大支持 。还要争取社会的支持 ，使一些支持社会公益事业的企业、团体积极参与到青少年科普工作中来
。也要对一些有闲的科技专家 、教师
、大学生等人员争取支持
，志愿者们的主动参与也会使科普工作步入良性发展的快车道。

　三、重点工作

　（1） 、讨论制定具体的工作计划和实施细则，制定联合行动方案和各项工作制度和工作措施  ，落实责任到人 。编制工作进度时间安排表
，落实计划、总结和奖励等工作措施
。

　（2）
、理顺全市青少年科普活动教育的.网络，建立了高效的科普工作机制。教育局发挥主管部门的作用 ，统计现有科技辅导员数量和质量
，建立系统地科技辅导员档案，调整和整合资源配置 ，理顺科技活动网络 。科协组织推进科普教育的方式和内容
，与教育联手设计恰当的教育方式和形式。教育局牵头组织全市所有学校的青少年参与实施
。高效工作机制已经成为我市青少年校外科普活动的共建共享的有效模式。

　（3）、初步建成了微型青少年科技馆（展室）并顺利开馆 。按照展厅规划要求，10月份完成对微型科技馆300平米展厅的初步装修
。11月按照当初定制的计划表 ，所有仪器全部到位并安装调试完毕。在12月上旬，对相关工作人员和招募的志愿者进行了培训
，为顺利展览做好充分准备 。12月13日（周六），第一次面向龙山中学二千余名师生顺利开展
。师生们第一次通过动手演示和展品互动 ，认知科技知识
，接受科普教育，反响很好。

　（4） 、组织了五场比赛 。面向中小学生组织了科技创新发明制作大赛
、航模比赛、搭支架负重 、高空坠蛋和卡纸叠高比赛
。丰富了青少年的科技知识和业余文化生活 ，超额完成了既定计划中的任务。

　（5）开展两期辅导员培训 。落实科普“园丁 ”培训工程
，发挥科技辅导员的作用，根据现有条件 ，在寒假中（2009年1月13-15日）开展两期科技辅导员培训
，一期是面向城区市直学校科技辅导员的“计算机信息学奥赛
”培训，另一期是面向乡镇中小学科技教师的“航空模型制作”培训
。现在报名工作已经完成 ，培训内容和教师也都已经准备好
，只等放假后具体实施。

　四
、对上争取领导重视

　科普工作不只是科协和教育局的事，应当引起全社会特别是领导的重视 。要办好校外科普活动中心 ，领导的重视特别是上级领导的重视尤为重要。为此，市科协、科技馆的领导和青少年校外中心主任等积极地向省 、市
、县等上级主管领导汇报
，全方位争取上级的政策和资金支持办好试点
。省教育厅和省科协的领导还亲自到现场视察，并提出了很强的指导性意见。市教育局和科协的领导更是盯上靠上抓 ，一把手亲自调度工作进展情况 。科协辛培祥主席三上济南给领导请示汇报
，争取到了上级最大的支持
。截止目前，省、市 、县级政府和科协提供支持帮扶资金累计近XXXXX万元 ，省科技馆资助XXXX万元的仪器
、市科技馆资助XXX万元的仪器也全部到位。可以说各级领导和重视和社会的支持为试点工作顺利开展奠定了坚实的基础 。

　随着试点工作的不断深入
，也发现了一些问题还需在今后的工作中以弥补
。一是资金问题，由于受经济危机的影响 ，物价很不稳定。无论是购置仪器、更新 、维修保养还是人员的工资等
，缺乏持续供应资金的机制和渠道，随时出现断流的危险 。二是专业人员匮乏 ，志愿者的科技水平不高
。在短时间内
，科技馆的管理人员的管理水平和维修水平很难一下子提高到一定水准，对损坏的仪器不能即时修复 ，提高学习过程制约了试点工作的顺利开展。三是高层次的科技活动指导教师不足，制约了一些现代科普活动的开展 。

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