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实操教程“嘟咪互动辅助软件”内幕开挂教程

作者专栏 2025年05月01日 17:54 3 怀寒

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生物分类学是研究生物分类的方法和原理的生物学分支 。分类就是遵循分类学原理和方法,对生物的各种类群进行命名和等级划分.

分类系统是阶元系统 ,通常包括七个主要级别:种 、属、科、目 、纲、门、界。种(物种)是基本单元,近缘的种归合为属,近缘的属归合为科 ,科隶于目,目隶于纲,纲隶于门 ,门隶于界。

随着研究的进展,分类层次不断增加,单元上下可以附加次生单元 ,如总纲(超纲) 、亚纲、次纲、总目(超目) 、亚目、次日、总科(超科) 、亚科等等 。此外 ,还可增设新的单元,如股 、群、族、组等等,其中最常设的是族 ,介于亚科和属之间。

列入阶元系统中的各级单元都有一个科学名称。分类工作的基本程序就是把研究对象归入一定的系统和级别,成为物类单元 。所以分类和命名是分不开的。

林奈把生物分为两大类群:固着的植物和行动的动物。两百多年来,随着科学的发展 ,人们逐渐发现,这个两界系统存在着不少问题,但直到20世纪50年代 ,仍为一般教本所遵从,基本没有变动 。

最初的问题产生于中间类型,如眼虫综合了动植物两界的双重特征 ,既有叶绿体而营光合作用,又能行动而摄取食物 。植物学者把它们列为藻类,称为裸藻;动物学者把它们列为原生动物 ,称为眼虫。中间类型是进化的证据 ,却成为分类的难题。

为了解决这个难题,在19世纪60年代,人们建议成立一个由低等生物所组成的第三界 ,取名为原生生物界,包括细菌 、藻类、真菌和原生动物 。这个三界系统解决了动植物界限难分的问题,但未被接受 ,整整100年后,直到20世纪50年代,才开始流行了一段时间 ,为不少教科书所采用。

生命的历史经历了几个重要阶段,最初的生命应是非细胞形态的生命,当然 ,在细胞出现之前,必须有个“非细胞”或“前细胞”的阶段。病毒就是一类非细胞生物,只是关于它们的来历 ,是原始类型 ,还是次生类型,仍未定论 。

从非细胞到细胞是生物发展的第二个重要阶段。早期的细胞是原核细胞,早期的生物称为原核生物(细苗、蓝藻)。原核细胞构造简单;没有核膜 ,没有复杂的细胞器 。

从原核到真核是生物发展的第三个重要阶段。真核细胞具有核膜,整个细胞分化为细胞核和细胞质两个部分:细胞核内具有复杂的染色体装置,成为遗传中心;细胞质内具有复杂的细胞器结构 ,成为代谢中心。由核质分化的真核细胞,其机体水平远远高出于原核细胞 。

从单细胞真核生物到多细胞生物是生命史上的第四个重要阶段。随着多细胞体形的出现,发展了复杂的组织结构和器官系统 ,最后产生了高级的被子植物和哺乳动物。

植物 、菌类和动物组成为生态系统的三个环节 。绿色植物是自养生物,是自然界的生产者 。它们通过叶绿素进行光合作用,把无机物质合成有机养料 ,供应自己,又供应异养生物。菌类是异养生物,是自然界的分解者。它们从植物得到食料 ,又把有机食料分解为无机物质 ,反过来为植物供应生产原料 。动物亦是异养生物,它们是消费者,是地球上最后出现的一类生物。

即使没有动物 ,植物和菌类仍可以存在,因为它们已经具备了自然界物质循环的两个基本环节,能够完成循环过程中合成与分解的统—。但是 ,如果没有动物,生物界不可能这样丰富多彩,更不可能产生人类 。植物、菌类和动物代表生物进化的三条路线或三大方向。

当前最流行的分类是一种五界系统。五界系统反映了生物进化的三个阶段和多细胞阶段的三个分支 ,是有纵有横的分类 。它没有包括非细胞形态的病毒在内,也许是因为病毒系统地位不明之故。它的原生生物界内容庞杂,包括全部原生动物和红藻、褐藻 、绿藻以外的其他真核藻类 ,包括了不同的动物和植物。

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