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2024微乐麻将插件安装操作使用教程：
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5.保持手机不处关屏的状态.
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总结在一个时期 、一个年度 、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想 ，发扬成绩 ，我想我们需要写一份总结了吧 。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是我整理的防震减灾活动总结4篇，希望能够帮助到大家。
防震减灾活动总结 篇1我校为了进一步贯彻上级部门的有关文件精神 ，增强学生防震意识 ，提高学生防震减灾自我救护能力 。我校领导十分重视防震科普宣传，结合学校第二课堂 ，精心组织、周密安排 ，使防震科普知识成为我校教育活动的一项重要内容 。通过宣传教育实践，我校师生防震减灾意识得以提升 ，取得了一定成效。
1 、健全机构 ，强化领导 。
在防震减灾工作中，校领导高度重视，将此项工作摆在重要位置来抓紧抓实 。调整充实了防震减灾工作领导小组 ，明确相关部门职责 ，定期或不定期召开专题会议研究和部署防震减灾工作。修订完善“山天中学防震减灾工作应急预案 ”，并及时组织全体教师认真学习 ，领会其精神 ，并要求渗透到各自的工作中 。
2 、强化宣传，增强意识 。
充分利用广播、电子屏 、宣传栏 、黑板报等形式 ，加强地震科普知识普及的力度、广度和深度 ，加强地震知识和自救互救能力教育，做到师生人人皆知。同时 ，利用升旗仪式 ，史地生组的刘雪松老师向师生介绍了地震的成因及过程，受到学生的欢迎 ，较好地宣传了防灾自救知识 ，加强对在校师生的培训教育，增强广大师生的防震安全意识和自救能力。
3 、开展演练，提高能力 。
5月13日 ，我校组织了防震减灾演习活动 ，提高了师生主动参与的积极性，让学生身临其境地体验了一把防震避险 ，提高广大师生的应急避灾能力 。
今后 ，我校将继续认真组织开展校园防震减灾宣传活动，并把这项工作常规化。结合学校的实际 ，进一步丰富活动内容 ，创新活动形式，提高全镇师生防震减灾意识和应对突发事件 、自救互救、疏散救援的能力 ，保障广大师生的生命安全 ，确保灾难来临时把损失降到最低限度 。
防震减灾活动总结 篇2自“5 。12 ”汶川地震发生以来，我校为了进一步贯彻上级部门的有关文件精神 ，增强学生防震意识 ，提高小学生防震减灾自我救护能力。我校领导十分重视防震科普宣传，结合学校第二课堂，精心组织、周密安排 ，使防震科普知识成为我校期未校本课程的一项重要内容 。既拓宽了学生的知识面又发挥了防震减灾科普宣传的社会功能 ，“小手拉大手”，极大地促进方案 ，我乡全民防震减灾意识的提高 。通过 ，，近一个半月的宣传教育实践 ，取得了一定成效 ，现将活动总结如下：
一 、建章立制 、强化宣传：
（一）成立由刘路生校长任组长的“吴屯中小防震减灾工作领导小组 ”，召开防震减灾专题会议 ，制定“吴屯中小防震减灾工作应急预案 ” ，并及时组织全体教师认真学习，领会其精神 ，并要求渗透到各自的工作中。
（二）成立学校防震减灾科普宣传领导小组 ，分管安全的林城进副校长担任组长，结合学校实际，决定把每学年开学第五周定为“防震减灾科普宣传周” ，并在此基础上 ，我们决定将逐步强化防震减灾科普宣传周的模拟演习与宣传教育工作 。
二、具体操作形式：
（一）模拟地震情境，制定应急预案：
1 、根据我校建筑物结构和人群分布特点 ，制定相应的防震应急预案 ，并组织师生认真学习 。
2 、责任分工，当堂任课教师为各班的主要具体疏散责任人。教学楼每一楼层再有一位教师负责 。
3、当听到防震预报铃声后 ，各班主任 、当堂任课教师首先要保持冷静并尽快做到：拔掉电源 ，组织学生有顺序地跑到室外的空地上，并且远离电线 。
4 、如果来不及 ，要躲在狭窄的地方或坚固的桌子等下面 ，并尽可能地找到一些物品保护头部，震后立即发出呼救。
6月13日 ，我校组织了防震减灾演习活动 ，提高了学生主动参与的积极性，让学生身临其境地体验了一把防震避险，加强了这方面的安全自护自救能力。
（二）防震宣传教育形式：
我校采取了专题报告、科普橱窗 、地震知识竞赛 、黑板报等形式强化了学生的安全自救意识 ，宣传了有关知识：
1、四 、五年级以班为单位组织全体学生进行了地震知识竞赛活动 。
2 、德育主任衷焕荣老师组织安排了全校各班的防震宣传黑板报评比 。
3、总辅导员衷秀钦老师利用“国旗下讲话”等全校学生集合的时间 ，向学生介绍了地震的成因及过程，受到学生的欢迎 ，较好地宣传了防灾自救知识：
（1）不要急
破坏性地震 ，从人感觉震动到建筑物被破坏，平均只有十二秒钟 ，在这短短的时间内 ，千万不要惊慌，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住的是平房 ，可以迅速跑到门外 。在楼房里 ，千万不要跳楼，应立即切断电源 ，关掉煤气 ，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面 ，震后迅速撤离 ，以防余震 。
（2）人多先找藏身处
学校里人多，如遇地震 ，最忌慌乱 ，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面 ，待地震过后再有序撤离。教师等现场工作人员必须冷静指挥人们就地避震 ，决不可带头乱跑 。
（3）远离危险
如在街道上遇到地震，应用手护住头部 ，迅速远离楼房 ，到街心一带 。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖 ，陡坡 ，河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要立即停车 。
（4）被埋要保存体力
如果震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救 。无法脱险时 ，要保存体力 ，尽力寻找水和食物，创造生存条件 ，耐心等待救援。
以上各项工作的开展收到良好的效果 。
（三）制定学校防震减灾地震宣传活动的计划如下：
1、中小各校在认真制定各学期工作计划 ，并按照计划内容具体落实每一项工作 。
2 、每学期组织一到二次防震减灾专题知识讲座，内容主要是针对学生。
3 、利用广播、板报和校园网等媒介进行宣传教育工作。
4 、中小各校在利用早会 、班队会等时间向学生开展防震减灾教育活动 ，内容主要是听讲座 ，学习有关知识 。
5、定期组织相关内容的演习 。
6 、开展其他活动加强防灾宣传教育工作。
7 、各组织成员要各负其责，认真完成各自工作 。
8、平时开展各项活动及学习 ，加强对学生的教育 ，增强学生的防灾意识及防灾知识 。
9 、利用家长学校与学生家长进行交流，让家长协助学校对学生加强教育。
10 、对每学期的工作及时总结 。
防震减灾活动总结 篇3为了进一步做好学校防震减灾知识进校园活动 ，增强全校师生的防震减灾的安全意识 ，提高广大师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御 、应对紧急突发事件的能力，保障广大师生的'生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度 。我班认真贯彻学校领导下达的文件精神 ，以提高学生科学素养为目标 ，大力开展防震减灾科普教育活动，普及防震减灾科普知识 ，增强学生防震减灾意识和自觉性 ，提高学生地震灾害防御和自救互救能力，开阔了学生的知识视野 ，促进爱科学 、学科学、用科学良好校风的形成。
一、班级概况
我班是学前班 ，现有学生49名，我班坚持以人为本的教学理念 ，按照“科教兴学 ，全面提高 ”的方针对学生进行教育 。
二 、防震减灾科普教育的理念
我班以《中华人民共和国防震减灾法》 、《关于加强防震减灾工作的通知》等文件要求精神为指导，充分整合学校科普教育的资源优势 ，以加强小学生公共安全教育和提高学生的科学素养为目标 ，以防震减灾科普教育为抓手，采取多种形式引导学生学习科普知识，促进学生科学素养的提升 ，增强学生公共安全意识 。我班防震减灾教育重视活动体验原则 ，从起开展了以防震减灾为主题，以灾害防御科普知识教育为主线的系列科普教育活动 ，增强师生的防灾抗灾意识
和自觉性 ，提高灾害防御和自救互救能力。其次，为了发挥好课堂的主渠道作用 ，将防震减灾知识引入课堂教学 ，丰富学生科技知识，培 养学生的生命安全意识 。
三、积极开展丰富多彩的防震减灾科普活动
（一）多渠道广泛宣传防震减灾科普知识 。课堂教育：我班以防震减灾活动专用教室为教学阵地 ，以现行教材内容为主体 ，坚持开展专题宣传，利用黑板报 、手抄报 、展板等形式 ，宣传防震减灾知识。组织学生观看有关防震减灾视频 ，学生通过视频资料一方面了解了地震小知识、防震自救互救的小常识等，拓宽了知识面，激发了学科学 、爱科学的兴趣 ，另一方面看到了地震给人类带来的巨大灾难 ，使学生在历史事实面前认识到防御自然灾害必要性和重要性，从小就树立防灾减灾的意识。
总之 ，通过这次活动 ，让学生获得一生必备的防灾抗灾的知识和能力，更重要的是通过防震减灾教育提高学生的科学素养 。虽然我们在创建防震减灾科普示范学校过程中做了一些工作 ，使学生识别地震 、防震避震、自救互救能力有了一定的提高 ，但是我们深知这项工作是一项长期的任务，我们将不断努力 ，把工作做得更实更细 ，取得更大的成绩 。
防震减灾活动总结 篇420xx.5.11全校各个班组织了一次主题为“5.12防震减灾日 ”安全教育课，各班通过形式多样的主题班会课 ，将防震避险知识用生动的PPT 、动画或者模拟演示等等形式让学生们学得会 、懂得用。
20xx.5.14组织了一次全校“防震减灾疏散演练” ，并进行了国旗下讲话，进行了一次非常有意义的安全教育 。
为进一步推进学校安全宣传教育活动，使全校师生掌握应急避灾的正确方法 ，熟悉灾后我校紧急疏散的程序和线路 ，在20xx年“5.12防震减灾日 ”及汶川大地震10周年之际，大石中学举行了以“加强防震减灾意识、构建安全和谐校园 ”为主题的防震减灾疏散演练 。
本次演练经过我校领导小组的精心策划 、准备 ，保证了各流程均没有出现任何的差错与疏漏。
疏散演练共分两个流程：紧急避震阶段和紧急疏散阶段 。
紧急避震阶段持续约3分钟 。随着广播里传出演练总指挥的指令 ，全校师生立即按照要求紧急避震，双手抱头, 用书或书包护住头, 弯腰蹲在桌下 ,坐在横梁底下的学生 , 避免蹲在横梁正下方 , 靠外墙坐的学生尽量靠里。全体师生听从学校指挥 ，静候学校的指令 ，神情庄重，没有丝毫慌乱 。
突然间 ，广播里的警报声转变了 ，学校向全体师生下达了新的指令，进入了紧急疏散演练阶段 。师生按照学校制定的疏散路线,立即由班级前后门安全有序撤离教学楼到达集合地点。在这个过程中 ，同学们没有拥挤 ，没有吵闹，没有迟缓和呆滞，也没有惊慌和骚乱 。就凭借这种敬畏生命的精神 ，全校20xx多名师生从容快速地远离了危险区域 ，彰显了我校师生的优秀应变能力 。
紧张的演练结束后，我校袁方校长与陈永健副校长分别上台对这次演练进行了总结讲话 ，肯定并赞扬了我校师生在本次演练中展现出的优点 ，指出了存在的不足之处，并提供了改进的建议。
最后 ，希望全体同学能够学会 、掌握并熟练运用自我保护的方法与技巧 ，让生命之花绽放出最为灿烂、美丽的花朵!
据了解是现金奖励。
活动结束后将进行实物抽奖，届时将抽取：特等奖1个 ，为2000元奖品 。一等奖10个 ，为800元奖品 。二等奖20个，为500元奖品。三等奖40个 ，为200元奖品 。
为推进防震减灾科普工作 ，进一步增强民众防震减灾意识，着力防范和化解地震灾害风险，吉安市科技馆组织人员参加2022年江西省防震减灾科普讲解大赛 。4月4日上午 ，科技馆各部门高度重视 ，认真组织，积极筹备 ，为参赛选手参与大赛做好充分的准备。展教部精心筹备 ，参赛选手紧紧围绕“防震减灾，科普先行”这一主题 ，收集资料 ，斟酌稿件，勤学苦练 ，分别从防震减灾的科普知识、科普讲解稿撰写和讲解技巧等方面进行了全面的准备 。通过视频的展示方式 ，用生动 、活泼的语言阐述科学预警知识 、科学避震方法等内容 。
关于“防震减灾活动总结 ”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了 ，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
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